人教版六年级语文下册第一单元测试题(1)

第一次单元测验试题

满分：100分 姓名： 评分： 一、选择正确的读音画“√”。（6分）

教诲huǐ（ ）huì（ ）爱憎zēnɡ（ ）zanɡ（ ） 喝彩hē（ ）ha（ ） 语重心长zhǎnɡ（ ）chánɡ（ ） 鸿鹄hào（ ）hú（ ） 尽管jǐn（ ）jìn（ ）

二、多音字组词。（4分） jiā （ ） nán （ ） qiǎnɡ（ ） ě（ ）

夹 难 强 恶 jiá （ ） nàn （ ） jiànɡ （ ） a（ ） 三、根据读音在括号里填上恰当的词语。（4分）

liáo （ ）亮 （ ）草 （ ）乱 （ ）阔 四、选择正确的字填在横线上。（4分）

(即 既) 然 __ _使 立___ _ __将 (竞 竟) _ __赛 ___然 ___争 必__ _ 五、查字典知识填空。(8分)

“载”用部首查字法先查 部，再查 画，用音序查字法，先查音序 ，再查音节 。“载”字典中的解释有①年；②记在书报上；③用交通工具装；④充满。下列词语中的“载”各是什么意思？请填序号。 怨声载道( ) 满载而归( ) 三年五载( ) 登载要闻( )

qiān ( ) 移 （ ）虚 （ ）名 （ ）挂

六、下面的词语怎样搭配才合适，用线连起来。（10分）

严峻的 态度 改正 方法 严格的 批评 改进 错误 严肃的 组织 改革 计划 严厉的 考验 改善 体制 严密的 要求 改变 生活 七、把下列词语补充完整。（4分）

（ ）无虚席 专心致（ ） （ ）（ ）生机 （ ）七八（ ） 无（ ）无故 语重心（ ） 万象（ ）（ ） （ ）灯（ ）彩 八、判断题，对的打“√”，错的打“×”。（4分）

1、“除夕、春节、元宵、端午、中秋、重阳”这组词语是按一定顺序排列的。（ ） 2、“盼望、指望、渴望、希望、张望、期望”不是一组近义词。（ ） 3、“坚强、顽固、果断、夸奖”这些词语的感情色彩相同。（ ） 4、《为人民服务》的作者是司马迁。（ ）

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九、把下面的句子补充完整。（6分）

1、 ，孰能无惑？ 2、一鼓作气， ， 。 3、甘瓜苦蒂, . 4、种树者必培其根， 。 5、 ，观千剑而后识器。 十、按要求改写句子。（10分）

1、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写句子）

2、教室里太热了，我们只好把窗户打开。（改为双重否定句）

3、水稻成熟了，田野到处是金黄的。（改为比喻句）

4、看了这部电影，我们受到了很大的教育。（改为反问句）

5、小华对陈明说：“明天我们去龙门玩吧！”（改为第三人称转述）

十一、给下面的句子加上不同的标点，使它们表达不同的意思。（4分）

1、中国女排打败了美国女排获得了冠军 2、中国女排打败了美国女排获得了冠军 十二、用修改符号修改下面一段话（4分）

这学期，我们班的同学经长阅读的杂志有《小学生语文学习》、《少年文艺》和《中国少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为“课外阅读先进集体”的光荣称号呢？ 十三、解释带点的字，并说说句子的意思。（6分）

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ．．．

十四、

金色花

①偶尔看见人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致。我从朋友家里陆续

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弄了一些花草来，海棠、月季、文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我才意识到，养花并非什么闲情逸致，完全是勤快人的事。

②只有仙人掌活下来了。

③不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是绿而挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。可是并未给我带来欢欣。它既不美、也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的却总是那么（ ）呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。

④许久后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我都忍不住大笑起来。不是么，且不说它的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟皱皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸，我越看越觉得它丑……我真不知道，它会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍。这可怕的东西！

⑤我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天以后，竟发生了奇迹。

⑥久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一大团很耀眼的东西。是霞光吗？是雨水折射的太阳吗？我定晴一看，什么，是花？

⑦是的，是一朵花，并且是一朵异常漂亮的花，金黄色，十二片绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒……

⑧这是我看过的最美的花！

⑨此刻，仙人掌骄傲的高擎着它，仙人掌上的皱纹是愈加深刻了，是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样神奇的金色花，它不能不倾注全部心血。

⑩我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我想起过去曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的浅簿庸俗而感到惭愧。

可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝，但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强，在沙漠吞噬掉无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌美丽的金色花。

它并非是一朵宁静亮丽的花，它的不甘泯灭的美令弱者也令强者肃然起敬。 1、第①段中，表明养花种草仅是“我”一时心血来潮，而并非一贯喜好的一个词是。 （2分）

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2、联系上下文，第③段空格处应填的恰当的词语是 。（2分）

3、比较第④段和第⑨段中对仙人掌掌面的描写，各用一个恰当的词语，分别概括这两处描写所蕴含的不同情感。

第④段：________________ 第⑨段：______________________ (4分)

4、本文从外观与内在两个角度展现“仙人掌神奇的金色花”的美，请从文中找出两个相应的四字短语来加以概括。

外观：__________________ 内在：_____________________ （4分） 5、给第段补上一个揭示本文主旨的句子，最恰当的一项是 （ ） （2分） （A）苦难与美丽是人生的两道风景。

（B）美，一旦与顽强结合，就能产生震憾人心的力量。 （C）奉献比娇美更让人感慨，令人难忘。 （D）让我们都来珍爱一切美丽的花吧！

6、本文文笔优美，许多语句具有很强的表现力，请从第③段至第⑦段中找出一处你认为写得最精彩的，抄下来并作适当点评。 （2分）

(示例)语句：泉水般的空气（第⑥段）

点评：用泉水作比喻，表现了雨后空气的清新宜人，新奇而贴切。 语句：

点评：

7、根据4~7段内容，分别概括出开花前: （4分）

仙人掌的特点：_____________ 海棠、月季、文竹一类花草的特点：____________ 8、作者在第13段中写道：”我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我想起过去曾无所顾忌地痛笑过它的丑陋，深为自己的浅薄庸俗而感到惭愧。”请根据3~13段内容回答问题 （4分）

（1）是什么原因是作者流下“竟酸楚地流下了眼泪”？

（2）作者为什么说自己浅薄庸俗？

9、纵向对比为（ ）和（ ）对比 横向对比为（ ）和（ ）对比（4分）

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10、作者通过对“金色花”的描写，要揭示怎样的一个道理？（2分） 深山含笑

我以前见过的含笑都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜美。含笑不以艳丽著称，妙的是一缕馨香。

在井冈山深处，我被另一种含笑折服。几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出迷人的清香气息，这就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，竟然在大山深处隐藏得如此潇洒、如此豪放，和庭院含笑相比，深山含笑倒像是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是去那个边远的、还没有通车的村子里的。跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着他们亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动??

我惊叹俊美挺拔的深山含笑，我更敬佩在边远山村默默无闻播撒知识的年轻人！ 1、从文中找出表示下列意思的词语，填在括号里。（2分） 鲜明而美丽（ ） 不出名，无人知晓（ ）

2、认真读短文，并在文中用“——”画出作者联想的部分。（2分）

3、为了便于理解短文，可以把短文分成三部分，请你根据下面的提示，在文中每一部分的末尾用“//”标出来。（3分）

（1）庭院含笑 （2）深山含笑 （3）另一株深山含笑

4、仔细阅读短文，一边读一边想，文中把 比成了“另一株深山含笑”。（1分）

5、朗读第4节第1、2句话时，应把 、 和“没有通车”几个词读得重一些，因为从这些词可以看出 。（3分） 6、再认真读一遍短文，然后把你心里最想说的话写在下面的横线上。（2分）

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