三年级第一学期第四单元练习

【第五册·第四单元·每课精练】

16 “神童”的秘诀

【作业目标】

1、积累“秘诀、惊奇”的近义词；“称赞、明白”的反义词。 2、正确辨别“秘诀、奥秘、秘密”三个词语。

3、积累文中“神童”陈毅的好的学习方法，并能结合实际谈谈启示。 4、积累有关“学问”的名言。 【作业内容】 一、基础

1、按要求写词

近义词：秘诀——（ ） 惊奇——（ ） 反义词：称赞——（ ） 明白——（ ） 2、选词填空。

秘诀 奥秘 秘密

（1）我心里有一个小（ ）不愿对人讲。 （2）学习成功有（ ）吗？

（3）自然界有许许多多（ ）等待我们去发现。 3、文中“好的学习方法”究竟是什么？请你抄写在横线上。

4、“神童”学习成绩好的“秘诀”给你什么启示？

二、拓展

“学问学问，多学多问”像这样有关读书的名言还有很多，你能试着写出几句吗？

【第五册·第四单元·每课精练】

17 梅兰芳练功

【作业目标】

1、用学过的词语将“摔得、听得、慌得”写具体。

2、学会用查字典的方法，理解“硬”字在具体句中的不同含义。 3、仿照例句，将“严格”的表现写具体。

4、理解句子“练功练功，一日不练三日空”，并根据实际谈谈启示。

【作业内容】 一、基础

1、照样子，填写合适的词语。 例：累得（气喘吁吁）

摔得（ ） 听得（ ） 慌得（ ） 2、查字典，理解下列句子中加点字“硬”的意思。

（1）乞丐躺在硬邦邦的木板上，一夜睡都不安稳。（ ） ．（2）战士们在战争中受了伤，硬是咬牙爬起来，继续冲杀。（ ） ．（3） 杂技演员需要练就一身过硬的基本功。（ ） ．3、仿照例句，把句子写具体。

例：梅兰芳为了练出过硬的功夫，硬是咬着呀坚持着，连腿都站肿了。 （1）李老师对我们要求非常严格， 。 二、拓展

“练功练功，一日不练三日空”这句话你是怎么理解的？对你今后的学习有什么启示，请你写一写。

【第五册·第四单元·每课精练】

18 爱迪生孵小鸡

【作业目标】

1、掌握“暖和、着凉、好奇”中加点字的读音。 ．．．2、学会提示语在三种不同位置的标点运用。 3、根据课文内容将句子补充完整。

4、积累文中爱迪生孵小鸡的句子，体会动词的恰当。 5、课外积累爱迪生的发明对人类的贡献。

【作业内容】 一、基础

1、为加点字注音。

暖和（ ） 着凉（ ） 好奇（ ） ．．．2、给下列句子加上标点。

（1） 爱迪生嘟着嘴说 我为什么孵不出来呢

（2） 母鸡不是在下蛋 是怕蛋着凉 妈妈告诉爱迪生 （3） 妈妈 爱迪生等着眼睛问 蛋也跟人一样 会着凉吗 3、将具体补充完整。

（1）爱迪生小时候是个爱动脑筋的孩子， 。 （2）卓别林第一次正式登台演出，就 。 4、摘录文中爱迪生孵小鸡的句子，抄在下面的横线上，并圈出句中的动词。 二、拓展

爱迪生是个伟大的发明家，你还知道他发明了哪些东西吗？

【第五册·第四单元·每课精练】

19 牛顿在暴风雨中

【作业目标】

1、正确辨别“特和持、掌和撑、刮和括、蓬和篷”，并组词。 2、积累ABB形式的词语。

3、正确辨别“橡、向、像、”三个字。 4、仿照例句，将句子写具体。

5、学会用连续的动词写几句连贯的话。 【作业内容】 一、基础

1、比一比，再组词。

特（ ） 掌（ ） 刮（ ） 蓬（ ） 持（ ） 撑（ ） 括（ ） 篷（ ） 2、照样子积累词语。

乱（蓬蓬） 湿（ ） 甜（ ） 软（ ） 冷（ ） 3、选词填空。

橡 向 像

（1）牛顿的身子有时候（ ）着风，有时候背着风。 （2）小姑娘的脸蛋红得就（ ）一只苹果。 （3）我的（ ）皮找不到了。 3、照样子写句子。

例：妈妈寻找牛顿。妈妈弯着腰，缩着脖子，顶着狂风，焦急地寻找牛顿。 （1）妈妈打扫房间。 二、拓展

请你用连续的三个动词描写你放学回家以后的情景。

【第五册·第四单元·每课精练】

20 少年王勃

【作业目标】

1、正确书写“宴会、阁楼、余晖、庆贺”四个词语。 2、正确辨别“都督、重阳、少年、要求”加点字的读音。 ．．．．3、积累与“看”有关的词。

4、用“胸有成竹、文思泉涌、拍案叫绝”三个词语写一段话。

【作业内容】 一、基础

1、看拼音写词语。

yàn huì lóu gé yú huī qìng hè （ ） （ ） （ ） （ ） 2、给多音字选择正确的读音，用“√”表示。

都（dū dōu）督 重（zhòng chóng）阳 少（shào shǎo）年 要（yāo yào）求 3、写出与“看”有关的词。

向上看（ ） 向下看（ ） 盯着看（ ） 向四周看（ ） 向远处看（ ） 4、写出下面诗句的意思。

落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

二、拓展

用“胸有成竹、文思泉涌、拍案叫绝”三个词语写一段话。

【第五册·第四单元·每课精练】

综合练习四

【作业目标】

1、积累“文思如泉、火冒三丈、拍案叫绝、胸有成竹、千古传颂、想方设法”六个词语。

2、为“采、尧”加部首变新字，再组词。 3、按要求积累描写心情、颜色、景色的词语。 4、学会将“天气热、湖水静”写具体。 5、写一句话,至少用上所给的三个词语。 【作业内容】 一、 基础

1、把词语补充完整。

文思（ ）（ ） （ ）（ ）三丈 拍案（ ）（ ） （ ）（ ）成竹 千古（ ）（ ） （ ）方（ ）法 5、加部首变新字，再组词。

例：每 海（大海） 梅（梅花） 悔（后悔）

采 尧 3、按要求写词语。

描写心情的四字词语： 、 、 描写颜色的ABB词语： 、 、 描写景色的四字词语： 、 、 4、把句子写具体。

（1）今天的天气可真热， 。 （2）湖水平静极了，犹如 。 二、拓展

写一句话,至少用上下列的三个词语。

欢声雷动 坚持 比赛 刻苦 胜利

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