整理复习第七课时 教学设计

第七课时：常见的量

复习内容：常见的量（教科书P87页内容及练习十六）。 复习目标：

1．通过复习使学生能熟练掌握长度、面积、体积的计量单位，质量单位，时间单位等。能正确使用学过的计量单位解决实际问题。

2．熟练掌握有关计量单位之间的进率关系，并能正确进行单位换算。

教学重点：掌握长度、面积、体积的计量单位、质量单位和时间单位等。

教学难点：掌握各单位之间的换算。 复习过程：

一、常见的量与计量单位

师：这一节课，我们来复习常见的量。 板书：常见的量。

问：我们学过哪些量？它们各有哪些计量单位？ 过程要求：

（1）由小组同学共同分类整理。

（2）教师引导学生列表整理，并巡视课堂进行个别指导。 （3）全班交流。 分类整理结果如下：

1．长度、面积、体积单位。 （1）师板书。

（2）说一说：①什么是长度？什么是面积？什么是体积？ ②1厘米有多长？1分米有多长？1米呢？ ③1平方厘米有多大？1平方分米有多大？1平方米呢？ ④1立方厘米有多大？1立方分米有多大？1立方米呢？

要求：学生用手比划或举例说明。

（3）单位之间的进率是多少？有什么联系？ （4）你还知道哪些长度、面积或体积单位？ ①学生回顾曾经学过的有关单位。 如：千米、平方千米、公顷等。

②与同学交流，说一说你对这些计量单位的理解。 2．质量单位。

（1）常见单位：克（g）千克（kg）吨

（2）进率： 1吨=1000千克 1千克=1000克 （3）估一估。

①1只梨大约有多少克？1块橡皮擦大约有多少克？ ②你的体重是多少千克？ 3．时间单位。

（1）常见单位：年、月、日、时、分、秒。

（2）进率：1年=12个月； 1月有31日、30日、28日或29日；

1年=365天(闰年366天)； 1日=24时； 1时=60分； 1分=60秒

（3）说一说

①1节课有多长？1小时大约有多长？

②1秒是多长？你跑100米大约要多少秒？ 4．人民币单位。

（1）人民币单位：元、角、分

（2）进率： 1元=10角 1角=10分 二、单位换算 1．说一说。

（1）如何把高级单位的名数改写成低级单位的名数？ （2）如何把低级单位的名数改写成高级单位的名数？ 2．练一练。

（1）3时20分=（ ）分

（2）2．6吨=（ ）吨（ ）千克 （3）3080克=（ ）千克（ ）克

（4）7立方分米8立方厘米=（ ）立方分米=（ ）升 把高级单位的名数改写成低级单位的名数要乘进率，把低级单位的名数改写成高级单位的名数要除以进率。

在学生理解单位改写的原理的基础上，再引导运用小数点移动的方法进行改写。

3．做一做。 三、巩固练习：

完成练习十六第1、3、4题。 板书设计：

常见的量

1、长度、面积、体积单位 千米、平方千米、公顷等

2、质量单位

克（g）千克（kg）吨

3、时间单位

年、月、日、时、分、秒

教学反思：本节课的教学内容是把学生在小学阶段学过的计量单位汇总在一起，通过整理和对比来进行复习。在教学本节课时，我在教学方法上采取了合作和讨论的教学。要求学生以小组为单位梳理知识，通过让学生自我整理相关知识，然后通过学生的汇报，教师适时地点拨调控将知识系统整理总结最终建立知识网络。

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