小学体育二年级第一学期《队列队形、模仿操》单元教学计划

二年级第一学期《队列队形、模仿操》单元教学计划（9课时）

单元学习目标 单元学习内容 课次 1 运动参与：认真上好队列体操的练习课，能快乐地参加舞蹈与小游戏活动。 运动技能：学会排横队、解散、集合及模仿操的动作。 身体健康：能随同集体完成各种必要的队列练习及徒手操。 心理健康：体验队列练习中动作正确和错误时的心情，并能与同伴一起合作完成各种小游戏。 社会适应：能在游戏活动中表现出对他人的尊重和关心，在练习过程中懂得不妨碍他人游戏和练习。 ①学习队列体操项目的一些简单的知识。 ②排成横队，原地跑步变踏步，走成螺旋形；解散集合、向左向右向后转；模仿操及舞蹈。 ③游戏：穿过小树林、放鞭炮、矮人走路、换手拍球比多等。 教 学 内 容 排成横队、快快集合 游戏：换手拍球比多 学生进行换手拍球比多练习。 讲解示范模仿操第1-4节学生练习；分组练2 模仿操1-4节 游戏：穿过小树林 习穿过小树林，组织比赛。 讲解示范模仿操5-6节学生练习。带领学生3 模仿操5-6节 游戏：赶猪 进行“赶猪”游戏。 分组复习模仿操1-6节 ；教师讲解游戏规4 复习模仿操 游戏：放鞭炮，长江—黄河 则并组织学生练习。 讲解舞蹈：找朋友并示范，学生练习。组织5 舞蹈：找朋友 游戏：叫号起跑 学生练习叫号起跑。 教师讲解原地踏步变踏步走动作要领，学生6 原地踏步变踏步走 舞蹈：找朋友 听口令练习。复习“找朋友” 教师讲解示范向后—转，学生练习。教师讲７ 向后—转 游戏：抓尾巴，双龙咬尾 解规则并指导学生练习小游戏。 教师讲解示范向（左、右、后）转动作要领，8 向（左、右、后）转 放鞭炮、矮人走路 学生听口令练习。组织学生做小游戏。 讲解走成螺旋形的方法，学生在教师指导下9 走成螺旋形 游戏：左右手拍球走 练习。学生分组练习左右手拍球走，组织比赛。 操作手段及教法建议 教师指导学生如何排纵队及解散集合；组织第一课 排成横队、快快集合 游戏：换手拍球比多

（一）排成横队，快快集合

教法：1、教师发令并打出手势，学生排成横队。

2、教师喊立正、向右看齐、向前看、集合、解散等口令，训练学

生排成横队的正确性。

要求：左高右低，前后间距一臂，左右间距一拳。

（二）游戏：换手拍球比多

教法：1、教师讲解换手拍球比多的方法和要求。

2、学生练习换手拍球。

3、学生进行比赛看谁拍的多。

第二课 模仿操1-4节 游戏：穿过小树林

（一）模仿操

教法：1、教师讲解“挑担”“打石头”“打气”“摇船”4种模仿动作，

并示范。 2、学生在教师的带领下听口令做模仿操。 3、听教师口令，学生集体做。 要求：认真，并要模仿的像。

（二）游戏：穿过小树林

教法：1、将学生分成若干组，纵队站于端线外。

2、令下，排头学生依次绕过小树，又从 顶树直接跑回拍第二个人的手，第二个人即重复排头的动作， 以此类推，先完成组为胜。

场地设置：画一长12米，宽8米的长方形，

划分成4个跑道，每条跑道放置4 支障碍杆。

第三课 模仿操5-6节 游戏：赶猪

（一）模仿操5-6节

教法：1、教师分节讲解，示范“摇辘轳”“骑马

送信”。

2、教师分节领做模仿操

3、教师喊口令学生连续做模仿操。 4、学生从第1-6连续做模仿操。

（二）游戏：赶猪

教法：1、教师将人数分成相等的四组，准备短棒四根，球四个。

2、令下，排头用棒推赶小球，绕过小旗返回交于 第二人，依次进行，先完成的组为胜。

注意：推赶时球跑了，捡球后要在失误地点继续

进行练习。

第四课 复习模仿操 游戏：放鞭炮，长江—黄河

（一）复习模仿操

教法：1、教师讲解做模仿操的要求

2、学生进行练习 3、优秀学生展示

（二）游戏：放鞭炮

方法：1、准备小竹一根，竿顶端挂一个红纸圈

的“大鞭炮”。学生站在圈上，教师站在中间。

2、游戏开始，教师持竿依次在学生头上 晃动，当“鞭炮”停止在谁头上方时， 谁就用手触“鞭炮”，作点“鞭炮”状， 并口中发出“嗤”声，其余学生也均发出嗤声并蹲下。

3、教师发出“砰砰”声，全体学生双脚向上跳起并发出“啪啪”声，也可加上拍手的动作。

（三）游戏：长江—黄河

方法：在场地中间划两条相距1.5m—2m的平行线，离两平行线15m的

两边各画两条平行于中线的平行线，将学生分为黄河、长江两队，背对背站于两条中线后，听收令。喊“黄河”，黄河队逃，长江队

追。在未逃出两端安全线被拍到者失败。喊“长江”，则反之。

第五课 舞蹈：找朋友 游戏：叫号起跑

（一）舞蹈：找朋友（音乐伴奏）

教法：1、教师组织学生面向圆心成单圆站立，圆内请若干小朋友做邀请

者。

2、教师带领学生先学会歌谱，歌词，并示范讲解。 动作方法：在无音乐的情况下，学习单个动作。

待学生基本掌握动作及方法后，打开音乐，在伴奏声中让同学们自由发挥，教师适当参与到游戏中并给予适当的引导。

（二）游戏：叫号起跑

方法：将学生分为8纵队，每队相距2m，并由排头向排尾依次报数。教

师报数“2号”，每排2号的同学迅速从左侧出列，向前冲刺。绕过相距20m的立杆后跑至队尾，教师报数“3号”，同上。

注意事项：要求学生注意力集中，出列冲刺时

一定要从左侧出列。

第六课 原地踏步变踏步走 舞蹈：找朋友

（一）原地踏步变踏步走

教法：1、教师分解示范，并讲解动作要领。

2、教师带领学生做原地踏步走、立定动作。 3、做原地踏步变踏步走、立定动作。 4、组织学生分组比赛，个别动作展示。

要求：两臂摆动时前不露肘，后不露手，原地踏步。动令落右脚，左脚

变踏步，两臂放下松拳。

（二）舞蹈：找朋友（音乐伴奏）

教法：1、在音乐的伴奏下，组织学生进行练习。

2、引导学生可以加些别的动作进去（如将握手改为拥抱）。 3、教师示范并适当参与到游戏中。

第七课 向后—转 游戏：抓尾巴，双龙咬尾

（一）向后—转

教法：1、组织学生成体操队形。

2、教师分解示范讲解，学生练习，教师巡视指 导。

3、完整动作示范，组织学生以小组为单位分组 分场地在组长的带领下进行练习，教师巡视指导。

4、组织学生进行个人或组别之间的比赛。

注意事项：脚法与左右转相同，但后转时都是从右侧方向转的，学生认

真观察，积极模仿，注意力集中。

（二）游戏：抓尾巴

方法：在场地上画四个半径为5m的圆，将学生

分为四组，分别站于圈内，每位小朋友裤腰上夹一块手帕或布条，在教师喊开始后在圈内跑动，尽可能多的抓到别人的“尾巴”，并能很好的保护自己的“尾巴”，若自己的“尾巴”被抓走，即退出比赛，待

比赛结束后，谁手上的“尾巴”最多为获胜者。

注意事项：游戏时不可跑出指定的圈内，但自己的“尾巴”被抓走，立

即退出游戏。

（三）游戏：双龙咬尾

组织方法：1、将学生分为若干组，每组8-12人。

2、教师讲解游戏方法，在规定的时间内，每组排头咬住“龙尾”（拍着）的为胜。

3、组织学生进行游戏，教师适当参与。

注意事项：“龙身”不能断开，否则算是失败。

第八课 向（左、右、后）转 放鞭炮、矮人走路

（一）向（左、右、后）转（复习）

教法：1、教师组织学生分组进行练习，巡视指导。

2、邀请学生成小组进行动作展示。

3、以小组为单位进行比赛，看哪组的动作最好最整齐。

（二）游戏：放鞭炮

方法：1、准备小竹竿一根，竿顶端挂一个红纸圈的“大鞭炮”。学生站

在圈上，教师站在中间。

2、游戏开始，教师持竿依次在学生头上晃动，当“鞭炮”停止在谁头上方时，谁就用手触“鞭炮”，作点“鞭炮”状，并口中发出“嗤”声，其余学生也均发出嗤声并蹲下。

3、教师发出“砰砰”声，全体学生双脚向上跳起并发出“啪啪”声，也可加上拍手的动作。

注意事项：起跳时，双脚要充分蹬伸，身体舒展。

（三）游戏：矮人走路

教法：1、教师讲解示范动作，蹲着走的动作。

2、学生模仿教师的动作，学着矮人走路。

3、组织学生以小组为单位进行矮人走路，往返接力赛。 注意：走路时，臀部不能高于自己的膝关节。

第九课 走成螺旋形 游戏：左右手拍球走

（一）走成螺旋形

教法：1、教师带领学生以一路纵队的形式慢速走

成螺旋形。

2、转变到快速走成螺旋形。

3、以小组为单位分别选出排头进行练习， 排头可轮换，教师巡视指导。

4、各小组展示比赛，教师评价鼓励。

注意事项：走时前后的学生不可调队，要紧紧跟上前面的同学。

（二）游戏：左右手拍球走

教法：1、教师示范后学生散点人手一球进行练习，教师巡视，加以指导

和鼓励。

2、将学生分为若干组，每组6人进行左右手 拍球走，往返接力练习。

3、以小组为单位进行接力比赛，教师评价。

注意事项：注意不可单用一只手拍球，跑过去用右

手，回来时要用左手，或反之。

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