特岗-大河-杨杰

在教学过程中成长

——我的特岗教师经历 大河镇小学 杨杰

尊敬的各位领导、各位来宾、女士们、先生们：

大家好，很高兴来到这里和大家一起分享我的特岗教师经历，在我大学即将毕业的时候，作为一名师范院校的学生，我毅然选择了教师这个行列，来到了南部。这里风景秀丽、民风纯朴。美丽的升中湖、宏伟的红岩子电站是南部人民的骄傲，深厚的文化底蕴、香醇的米酒更是令人陶醉，尤其是南部教育的发展和教育事业的蒸蒸日上更加坚定了我的选择，转眼间两年过去了，也有一些自己的心得体会，借此机会与大家一起分享。

在教学过程中学习。

马克思说：“要改变一般人的本性，使他获得一定劳动部门的技能和技巧，成为发达的和专门的劳动力，就要有一定的教育或训练。”是啊，教育的结果、教师的劳动结果不正是现实劳动力的培养和造就吗？在教学的过程中，教师是起着主要作用的，一句话：教师是直接在培养人。这就对教师的能力和水平有了一个明确的要求——学高为人师。如何学高，活到老便要学到老，两年来，在领导的帮助和重视下我参加了许多的培训，还利用自己的课余时间不断的提高自己的知识水平，扩展知识面，学习好的教育方法。不断的丰富自己，提高自己。

第1页

作为教师，不仅仅是向学生传授知识，培养和发展他们的能力，更重要的是要去塑造学生的精神面貌，帮助他们行成良好的思想品德，健康的心里和健全的人格，要做到这一点，对于年轻的我，还应该更加努力的学习，所谓知识易懂，做人难学也正是这个道理。

在教学过程中探索。

俗话说：“没有探索就没有进步。”作为年轻教师的我也深深地意识到了这一点，我是一名音乐教师，走出校门便直接走上了讲台，开始还自觉理论知识丰富，用于教学应该会游刃有余，结果却在失败中走过了第一个学期，想想学生，自己都觉得他们无辜，天天盼，天天想，好不容易盼来了音乐课，老师却讲的是一些他们不感兴趣的古典音乐、交响乐等等，情绪一下就没有了，更不要说去学习去了解了，原因是什么呢？那便是这些学生对课有误解，认为音乐课便是单单的学习唱歌，有的学生还受低俗音乐影响，模糊了审美观念，看似学生的问题，其实这是自己的问题，或之不解，谁之过？老师连音乐是什么学音乐到底要为什么都没有给学生讲，教学如何会顺利啊？还有一次我在讲到音乐之美的时候说到如何去发现美，学生很好奇的就问：“我们都是见到东西之后才会有评论，你不如先唱点东西我们听了再说吧。”学生其实从内心来说是不想听老师单调的讲解这些枯燥的理论的。于是我便引用了苏轼的一句诗：吾有一张琴，五条丝弦藏在腹。有时将来马上弹，尽出天下无声曲。说完之后我发现学生都在看着我，有的还问：老师，音乐和文学有联系吗？这首诗真好听。怎么说到语文上的东西呢？好像一下就很关注这个话题了，我灵机一动，马上说

第2页

音乐其实就包括了文学艺术，语言艺术，舞台艺术等等等等，我们就是要去发现这些美的所在，正如刚刚同学说到的这首诗真好听，其实他就是中国文学之美，再感受一下你还会发现作者心中的无声音乐之美。当下课铃声想起的时候同学们任在若有所思。。。。。。我想，教学的过程不单单是一个固定的模式和过程，他是一门艺术，是值得我去探索去发现的！

在教学过程中寻找快乐。

我是一名八零后青年，这个年代的人谁都不会陌生这样一首歌曲，更甚至说是它伴随了我们成长，这首歌曲便是《长大后我就成了你》。而如今当我真正成了你的时候，也才真正了解，光辉背后的奉献、责任和汗水。

我才来这个地方的时候，暑假还没有结束，我和几个新同事一起或是觉得新鲜或是觉得好奇，每天都要去街上转转，令人意外的是这里的人都知道，我们是某某学校的新老师，领导也说我们为学校注入了新鲜的血液，可是谁都不知道我们才来这几天顿顿吃稀饭还没有菜，开校一周我们顿顿就在学校门口吃面，到现在那个卖面的老板见我去吃面都会照常说句：“小碗杂酱，少丢点面。”但说句实话我们很开心。不知道为什么，我见到这里的人就觉得亲切。

这里的学生，也是个个都那么单纯，看着就惹人喜欢，在教学过程中也和他们建立了很好的师生关系，看见他们毕业，忍不住想哭，这是喜悦，是高兴也是成就。

年轻的活力，让我和其他教师，也有了很深的同事友谊，没有年

第3页

龄的距离，学科的距离，工作上是很好的伙伴，生活上是亲密无间的朋友。

教师生活是单调的，是时时刻刻联系着学生的，上课讲课，下课备课批改作业，看似没有什么空余时间，可我依然在这里找到了快乐。不在忙里偷闲，却也不是苦中作乐。

最后，衷心祝愿给问老师，身体健康，工作顺利。第4页

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库特岗-大河-杨杰在线全文阅读。