论如何培养合格的中职毕业生

论如何培养合格的中职毕业生

新田县职业中专——张春艳

摘 要：

现在我国正处于快速发展的时期，而要发展就要有一大批高素质的产业工人队伍。培养合格的技术人才，就摆在我们职业学校的面前。我们怎样培养，才能使学生成为一个合格的中职生，为他们以后走进社会打下良好的基础。

关键词： 合格 中职生 培养 1、重视文化知识的学习

因为中职生大多是一些专业技术生把主要精力放在动手操作上，往往他们对文化知识的学习就会忽视，加之上来的大多是学习成绩并不是很优秀的学生，这样更使他们有一种厌学的心理，这种心理直接影响到学生的学习。根据他们这一特点我们要从培养他们学习的兴趣入手，浓厚的学习兴趣能帮助学生克服学习中的畏难情绪和困难，学习起来不仅不觉得苦和累，而且会感到其乐无穷。我们可以用一些名人名言或一些感人的教学故事来激发他们的学习兴趣，让学生体会到学习的快乐。只有文化知识学好了才能为专业课程的学习打下基础，在操作上动起手来也能得心应手。

2、培养学生的基本素质

一名合格的中职毕业生首先要有良好的基本素质，一个素质差的学生他技能再好再高也不可能成为一名合格的毕业生，素质能影响人的一生。我们作为执教者又该怎样加强学生的素质教育呢？素质教育是以全面提高学生的基本素质为根本目的的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需

1

要，它体现了基础教育的性质、宗旨与任务。人素质的提高可以从思想道德素质教育、文化科学素质、身体素质、心理素质、审美素质和劳动技能等素质上进行教育。

3、培养学生的基本技能

作为中职学生和初中、高中生所学习的内容是有一定的区别的。我们现在面临的是一些专业技术人才，技术撑握的好坏直接可以体现一个人的水平。在技术与教学上我们不仅要有一定文化基础还要有一定的技术，特别要加强对学生操作技能的培养。技能是顺利完成某种任务的一种方式或心智活动，它是通过训练获得的，它是按一定要求完成操作程序的能力，具体归结到职教教学中就是要有严格的训练，从而准确地完成特定任务的能力。在教育教学中我们最好是采用理论联系实际的方法进行授课，我们要将原有的正向思维教学改为反向思维教学，并将课程中的重点进行提炼，在理论课程中穿插实践活动，同时将学校现有的设备资源拍成图片出现在自己的课件中，让学生能够在学习理论课的同时直观的看到相应的设备，然后再进行实践活动，调动学生学习的积极性，使课堂能够活跃起来。再有，在学生实践课时，由于设备和人员的短缺，我们就要先进行学习分组选带一部分好的学生进行试验，其它的学生观看制作好的试验课程操作片，为稍候的实验奠定基础，即达到了分组授课的目的，又没有浪费学生的学习的时间。 4、培养学生的语言表达能力

有的学生理论和操作能力都非常好，但用专业性的语言就表达不出来。还有的同学自己所学的专业都是非常的扎实，但去找工作面试的时候就一句话也说不出来了，所以我们必须得提高学生的语言表达能力。先要借助教材来训练学生的语言表达能力，在我们的书本中有很多的内容都可以帮助我们来提高学生的表达

2

能力，老师在教学中要利用教材中的内容尽量让学生积极主动地参与语言表达实践。要创设情境，要根据学生口头语言表达能力的实际情况，在教学设计上以就业为导向，创设多种交际情境，锻炼学生的胆量，培养学生的口头语言表达技巧。例如：叫学生讲一些自己想做的事、一些学习方面的小故事 、自己对学习有什么计划、在这里毕业后对工作的打算、介绍一个人或者事物，还可以做一些集体性的活动像词语接龙游戏、成语接龙比赛、诗文朗诵表演、辩论比赛、模拟求职应聘等等。要结合一些学习内容和实际的情况创设情境让学生能积极主动的去参与，能引起学生语言的交际欲望，激发他们进行语言交际的热情。还应多组织一些社会实践活动，强化语言训练。学生的语言能力要想得到真正的培养就必须通过社会的实，像做一些推销产品之类的社会实践活动，也可以去一些人口较多的地方进行一下口才对练，只有理论与实践结合起来才能真正的提高学生的语言表达能力。

5、培养学生的人际交往能力

为什么要对学生进行人际交往能力的培养，学生毕业面临的就是自己能够独立生活。他们要用自己所学到的知识和技能在社会上闯下一片天地，这就离不开与社会上的人交往。怎样才能培养其社会人际交往能力呢？马克思主义哲学告诉我们，事物的发展变化受到两种条件的制约，即内因和外因。内因是事物发展变化的根本，外因是事物发展变化的条件，外因通过内因起作用。所以我们要从内、外因两个方面去培养学生的人际交往能力，内因起着决定性的作用，我们在教育教学中要求他们在人际交往中要严格要求自己，不断超越自己，在了解人际交往相关原则与技艺后，要积极的行动起来，认真的将这些技艺运用到实践生活中。要教会学生严于律已，宽以待人。还要求学生密切配合学校举办的增进交往各项

3

活动，给自己创造更多的机会，不断地反思不断的超越自我。在外因方面我们要加强培训，多让学生参加一些活动学习一些经验，多开设一些讲座请专家演讲等一系列的活动。另外我们还要为学生铺路，拓展学生增进人际交往的渠道。在校定期举行班会，经验交流，成立兴趣小组，社会调查小组等提高学生人际交往的活动方式。要想真正的培养好学生的人际交往能力对于我们来说任务是非常的艰巨，但只要我们齐心协力，本着一切为了学生、为了学生的一切我想我们会做好的。

6、加强学生的法律意识教育

我们现在的中职生大多是刚从初中毕业就来到了职校学习，很多的同学对法律的了解不够多，法律意识也很薄弱。而且大多数的学生都是从偏远的农村学校来到了城里上学，有的同学爱抽烟、喝酒、上网夜不归宿、与社会上的人来往，由于对社会经验的不足很容易误入歧途走上犯罪的道路。就因为这样所以我们要对学生进行法制教育，多上一些法制课。对一些常用的法律法规我们要经常组织学生学习，才能使他们掌握较多的基本的法律知识。对于进行的法制教育，我们要求每一个老师都重视起来，加强责任感，并自觉融入到教学和政治思想工作中去。加强法制教育，要注重采取多种生动活泼的形式。例如举办刑法、治安案例和典型案例的图片展览，组织看专场电影、报告会、举办法律知识竞赛等等。同时也要注意抓好典型，对濒临危险边缘者，要及时挽救。对违法者，要果断处理。同时对于守法、护法的先进典型也要注重表扬，树立学习的榜样。在法制教育中我们还要结合德育进行教育，因为这两者从根本上来说是一致的，两者相辅相成，缺一不可。因此，对学生进行的法制教育一定要把德育结合起来教育。使他们成为一名懂法、守法、在生活中还会用法的健全的法律者。

4

7、对学生爱岗敬业的培养

现在的中职学生大多是比较年轻的，在这个衣食无忧的社会中，很多的同学不会去谈什么爱岗敬业的精神。在以往的毕业生中很多的学生对工作没有一定的稳定性，总是喜欢这里做做，那里干个两三天。对待自己所从事的专业也不是很负责，没有一点的敬业精神。我们要改变他们的这种想法就要培养他们爱岗敬业的精神，加强他们的职业道德教育，培养其敬业的精神。学校要对他们这种精神的培养引起高度的重视，要多请一些优秀的企业管理人员到学校给同学们作报告，让他们了解行业的发展状况及对员工的相关要求，掌握职业角色应当承担的责任、权利和义务，强化他们的职业理想、职业情感，帮助他们调整心态，熟悉业务和环境，顺利完成角色转换，为走向工作岗位打下良好的基础。学校要多开展实践活动，磨炼他们的敬业意志。同时也可以采用一些典型的、树立榜样的、讲一些感人的事迹的方法。这样也有利于树立学生的人生观和价值观，从而在思想上和行动上积极向上，努力进取，走向工作岗位也会尽职尽责，勇于贡献。我们培养他们的敬业精神，是时代的呼唤，是社会发展的需要，也是个人生存发展的需要。

总之我们作为职业教师，是为社会培养具有一定专业技术的人才，是为生产和第一线培养“下得去，用得上”的应用型的技术、技艺人才和管理人才。培养他们既能动手也能动脑、既有理论知识又有实践技能的复合型人才。我们要尽自己所能，充分发挥出老师们的专业特长一心一意的去培养学生，为社会培养一批批合格的、优秀的专业技术人才而努力??

5

参考文献：

1、张胜 如何培育具有时代特色的敬业精神[J].山东省农业管理干部学院学报，2004 2、张良田 教学手段论［M］．海口：海南教育出版社，1999

3、周轶佳 加强礼仪教育，提高中职生思想道德素质[d]四川师范大学．2007 4、庄志镐．动作技能训练中的“优化组合” [J] 职业技术教育，2000 6

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库论如何培养合格的中职毕业生在线全文阅读。