农村家长行为对幼儿环保行为影响的调查研究

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农村家长行为对幼儿环保行为影响的调查研究

作者：文娟

来源：《学周刊·A》2014年第02期

摘要：要想让幼儿在保护环境中做到“从我做起，从身边的小事做起”，幼儿园必须要求家长以身作则，并鼓励家长参与环保行动，加强环保意识，从而更加懂得爱护环境，懂得环保，懂得节约各方面的资源，实现对幼儿的良好教育。 关键词：示范 强化 农村家长 幼儿 影响 鼓励 一、研究方法

（一）农村幼儿环保意识的培养目标

1.帮助幼儿了解周围环境的污染、垃圾的来源，认识其危害，并尝试垃圾分类回收。 2.启发幼儿积极思考解决环境卫生问题的办法，并通过不同的方式加以表达。 3.引导幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事，培养幼儿的环保责任心。 （二）幼儿环保责任意识培养的方法

1.调查，测查。在实施课题阶段，教师要对被实施此课题之前的幼儿（家长）采用问卷、测试等方式进行调查研究，并根据调查结果及时调整相应的做法。

2.行动研究。教师通过观察分析，相互讨论，研究幼儿这种行为的效果。

3.经验总结。在教育教学实践和研究的基础上，教师应根据课题研究重点，随时积累素材，探索有效措施，总结得失，寻找有效提高幼儿环保意识的方法。

4.日常生活观察。在平日发生的大量生活事件中，教师应观察幼儿对动植物的爱护程度，是否爱惜幼儿园物品，能否有意识地收集废旧物品并进行分类处理和再利用，有无节水节电、爱惜粮食等行为。

5.漫画作品分析。幼儿借助漫画作品表达对环境的认识和情感，这是幼儿园中特有的一种表达方式。教师应重点看意愿画，从中了解幼儿对环境有怎样的情感。

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