冀教版六年级科学上册总复习题(2)

十、动物与能量

1.动物与植物之间、动物与动物之间存在“吃”与被“吃”的食物关系。根据食物关系，可以把一些动植物紧密地联系在一起，就像一条有很多链环组成的锁链一样，人们把动植物之间的这种食物关系叫做食物链。在食物链中，物质和能量在不断的流动着。 2.食物链由绿色植物开始到凶猛的肉食性动物终止。 3、能量是怎样在食物链中进行转化和传递的？

答：在植物、食草动物、青蛙、蛇、鹰、狐狸等这些动植物中，当太阳的光能通过绿色植物的光合作用进入之后，便按照绿色植物、蝗虫、青蛙、蛇的顺序，逐级单向传递或转化，当蛇死去，它腐烂后，又变成了绿色植物的养料。 十一、它们是怎样工作的

1.能量的转化：能量可以通过某种物体从一种形式转化为另一种形式，能量在不停地流动和传递着。 输入的能量 能量转化装置 输出的能量

电能 电吹风 光能、热能、声能 电能 电灯 光能、热能 电能 电热水器 热能 风能 风力发电机 电能

化学能 摩托车 机械能、热能、声能 电能 电视机 声能、光能、热能 机械能 自行车 机械能 十二、电铃响丁当

1.电磁铁由铁心和线圈两部分构成。

2.电磁铁通电后产生磁性；断电后，磁性消失。

电磁铁是一种将电能转化成磁能的装置。 3.电磁铁磁力的大小与哪些因素有关？

（1）与铁心粗细有关（2）与电磁铁铁芯材料有关（3）与电线粗细有关（4）与通电时间的长短有关 （5）与线圈匝数有关（6）与电流的大小有关 4.电流越强，磁性越强；匝数越多，磁性越强 十四、常用能源

1.太阳是地球上绝大多数能量的源泉

2.能量是能源的表现形式，能源是能量的来源。

3.自然界中能够产生、提供某种能量的物质或资源叫做能源。没有能源，就无法供给能量。太阳、风、石油、煤等

都是能源。能源可以分为可再生能源和不可再生能源。

4.各种能源：海洋能源、氢能源、地热能源、核能源、生物能源等 5.可再生能源包括：风能、水能、太阳能、地热能、潮汐能 不可再生能源包括：煤、石油、天然气等 6、煤、石油的开采和利用对环境有什么影响？

煤炭在开采时对土地、村庄、水资源造成严重的影响。据不完全统计，平均每开采万吨煤炭造成农田塌陷0.2公顷，平均每年塌陷2万公顷。平均每开采1吨煤要排放2吨污水，给水源和江河湖海造成严重污染。石油在开采和运输时，如果油管泄漏，造成大面积水域污染，水生物受到严重破坏。

7.人类使用能源的发展趋势是怎样的？

第一代：以“生物质”为主的能源时代。 第二代：以“化石燃料”——煤为主的时代

第三代：液体燃料（石油）的发现和应用。第四代：以核能、氢能、和天然气水合物等新能源为主。 十五、节约能源

1.目前人们可以使用的能源主要是：煤、石油、天然气等。

2.已探明的煤炭储量占世界可采资源的66.8，石油产量居世界第5位。 3、列举生活中浪费能源的现象提出节能措施 浪费能源的现象 节能措施 ①洗完手脸不关水笼头 ①随手关掉水笼头 ②使用一次性筷子 ②不使用一次性筷子 ③电灯开了不关 ③随手关灯 ④生活和学习用品乱扔 ④养成节约的好习惯 ⑤近距离开车上下班 ⑤骑自行车或步行

4.我国面临的能源问题是什么？ 答： ①人均能源资源不足。②、能源资源分布不均。 5.生活中能源的浪费现象有哪些？

（1）不能随手关灯（2）不能随手关水龙头（3）扔掉一次吃不完的食物（4）浪费毁坏学习用具 节能措施：安装节能灯、安装节水阀门、树立节约态度、对生活中的浪费有效回收 6.功率的国际单位是“瓦特” 1瓦=1焦耳/秒

1度=1千瓦时，即1度电为1000瓦的用电器使用1小时的耗电量。

瓦特：功率单位，一秒钟作1焦耳的功，功率就是1瓦特。纪念英国发明家瓦特而定的，简称瓦。 7.生活中怎样控制用电？答：随手关灯、使用声控灯、不用吸尘器、使用节能炊具、减少电暖气开机时间、使用节能灯。 十六、开发新能源

1.地球上的煤还可以维持200多年，石油只有50多年的用量了。

2.生物质能的开发利用有两个方面：一是绿色植物的生产，二是生物质能的汽化、液化和固化。中国是开发利用沼气最早的国家之一。

3、新能源的什么优点？新能源都是可再生能源， 都是环保型能源。

4、能源、人口、环境是当今社会的热点问题，其中能源是人类活动的物质基础。

5.新能源：太阳能、潮汐能、核能、地热能、风能、天然气水合物、垃圾能等 6、新能源的开发和利用将给我们带来哪些好处？

①对环境污染小。②解决能源减少问题。③解决因能源分布不均引发的战争。 ④促进经济发展。 十七、太阳系的奥秘

1.1543年波兰天文学家哥白尼提出“日心说”，开普勒、牛顿、伽利略等科学家进一步证实了“日心说” 2、第一次提出“日心说”的科学家是哥白尼，由于传播“日心说”被判处死刑的科学家是布鲁诺。 3.太阳是太阳系中唯一一颗发光、发热的恒星。

4.太阳系大家族成员按离太阳由近到远的顺序依次是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。

太阳系大家族成员按体积计算，由大到小顺序依次是：木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星

5.地球到太阳的平均距离是1.5亿千米。

6.太阳系中最有名的彗星是哈雷彗星，他每隔76年左右绕太阳转一圈。下一次我们看到哈雷彗星是在2061年。

7、在繁星闪烁的夜空，有时会出现一个拖着一条长长“尾巴”的天体，体这就是彗星。 十八、地球绕着太阳转

1.地球以大约每秒30千米的速度，携带我们绕太阳高速飞驰。

2.地球在太空中的运动有两种形式，一种是绕自己的地轴旋转，叫自转；另一种是沿着椭圆轨道绕着太阳旋转，叫公转。

地球自转一周的时间是23小时56分4秒，公转一周的时间是365.25天。地球自转和公转的方向都是由西向东。

3.地球的自转引起昼夜的变化，地球的公转引起四季的变化。

4.地球绕太阳公转，形成地球上的季节变化。在冬季，黑夜比白昼长；在夏季，白昼比黑夜长；在春季和秋季，白昼与黑夜大致一样长。

5、在极地，白昼会持续6个月，然后是长达6个月的黑夜。 十九、美丽的星空

1、为了便于观察星空，古代人用一些假想的线把相邻的几颗恒星连接起来，并根据连接成的图案，以神话故事中的人物、动物名称来给它们命名，这就是星座。国际通用星座有88个。

2、由于地球的公转，各个季节最适宜观测的星座有所不同。在北半球，春季的狮子座、夏季的牧夫座与天蝎座、秋季的天鹅座与飞马座、冬季的金牛座与猎户座比较容易观察，大熊座、小熊座和仙后座等星座，则全年都可以看到。

3、地球的公转，星座的位置会随着季节的变化而变化；地球的自转，星座的位置在一天也会发生变化。 4、我们可以通过上网、使用天文望远镜、直接观察星空来观看星座，对星座有更多的了解。 5 .大熊座、狮子座、猎户座、仙后座的星图

大熊座 狮子座 仙后座 猎户座

二十、地球的近邻——月球

1.1969年美国的宇宙飞船阿波罗11号首次登陆月球，宇航员尼尔.阿姆斯特朗成为有史以来第一位踏上月球的人。

2.月球是地球的天然卫星，它是离我们最近的天体。

3.地球与月球的距离是384400千米。月球绕地球旋转一周的时间是一个月。在旋转过程中，月球一直以相同的

一面朝向地球，所以，人们看不到它的背面。

4.我们看到的月球的不同形状叫月相。月相的变化规律：

新月——娥眉月——上弦月——凸月——满月——凸月——下弦月——娥眉月——新月

二十一、蔚蓝色的宝库

1.海洋动物17万余种，海洋植物约有2.5万余种。 2.能量资源：海洋、潮汐、波浪、温差、盐度差等 矿物资源：砂矿、海底煤矿、金属、天然气、盐等 动物资源：海龟、海豚、鱼等

植物资源：底栖藻、绿藻、褐藻、裙带菜、海带等

1、大陆架是陆地在海中的延伸。我国的大陆架极其宽阔，其中蕴藏着丰富的石油和天然气。石油储量可达22亿吨，天然气储量达480亿立方米。

2、海水中含有大量的矿物质，最多的物质是盐。如果将地球上海水中的盐全部提炼出来，均匀地铺撒在地球表面，可铺成一个约40米厚的盐层。

4、海洋资源包括哪几类？ （能量资源）、（矿产资源）、（生物资源）、（空间资源）。 二十二、海洋资源的利用和保护

1、人类利用海洋资源的各种方法和技术有：开发海洋旅游资源、捕食海洋动植物、海上贸易、海上运输、潮汐发电、温差发电 等等。

2.怎样保护海洋资源？

（1）严禁过度捕捞生物（2）禁止垃圾的污染（3）珍惜动物（4）严禁圈海造田 (5）加大宣传的力度

冀教版六年级科学上册复习题（四） 实验：一、植物体能量的来源

实验材料：燃烧勺、酒精灯、淀粉、火柴

实验方法：1、点燃酒精灯。 2、用燃烧勺取适量淀粉。

3、将盛有淀粉的燃烧勺放在酒精灯上加热。 实验现象：淀粉燃烧起来。

实验结论：植物中的能量来自太阳能，并以另一种形式贮存在淀粉中。 二、制作电磁铁

实验材料：大铁钉、大头针、绝缘导线、电池。 实验方法：（1）将绝缘导线顺着一个方向绕在打铁钉

（2）接通电源，用铁钉的一端接近大头针，看有什么现象。（3）切断电源，看有什么现象。 实验现象：电磁铁接通电源后，吸起了大头针；切断电源后，大头针掉了。实验结论：电磁铁通电后产生磁性，断电后磁性消失。 三、电磁铁磁力大小与电流大小有关

实验材料：大铁钉、大头针、绝缘导线、电池。

实验方法：（1）用大铁钉、绝缘导线、电池组装一个电磁铁。（2）线圈匝数一定，先用一节电池看吸起几个大头针；再用两节电池看吸起几个大头针。

实验结论：线圈匝数一定，电流越大，磁力越大；电流越小，磁力越小。 四、电磁铁磁力大小与线圈匝数多少有关 实验材料：大铁钉、大头针、绝缘导线、电池。

实验方法：（1）用大铁钉、绝缘导线、电池组装一个电磁铁。

（2）电流一定，先少绕几圈导线看吸起几个大头针；再多绕几圈导线看吸起几个大头针。 实验结论：电流一定，线圈匝数越多，磁力越大；线圈匝数越少，磁力越小。

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库冀教版六年级科学上册总复习题(2)在线全文阅读。