毛概论文：大学生勤工俭学情况调查(1)

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程社会实践调查

报告

安阳工学院大学生勤工俭学情况调查报告

班级：计算机科学与技术（信息技术方向）11-1 组长：王 停201103020041 电话：18211673067

组员：吕 鹏 201103010042 黄兰菊 201103020027 孙 康 201103020065 刘宏超 201103020070 张雯静 201103020055 高俊俊 201103020014 王盈盈 201103020066 孙 源 201103020043 王 真 201103020018

指导老师：王双梅

实践实践：2013年10月14日-11月11日

安阳工学院大学生勤工俭学情况调查报告

（11级计科信息班 王停 吕鹏等）

摘要：党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生资助工作。建立健全家庭经济困难学生资助政策体系，是家庭经济困难学生能够顺利入学，上得起大学、接受职业教育，是时间“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措；是实施科教兴国和人才强国战略， 优化教育结构，促进教育公平和社会会公平的有效手段；是切实履行公共财政职能，推进基本公共服务均等化的必然要求。勤工俭学是与国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学贷款、校内奖学金、学费减免等多种资助方式并存的资助政策。我校的勤工俭学工作也在有条不紊的进行中，但是没有完美的工作模式，因此本小组对我校的勤工俭学工作进行调查，希望能够找出可以改进的地方，以促进我校勤工俭学工作的顺利进行。

关键词：安阳工学院 大学生 勤工俭学

调查目的

安阳工学院大学生勤工俭学的情况及学生对我校勤工俭学状况的评价。

调查对象

安阳工学院大学生及相关部门老师

调查方法

网上问卷调查，实地考察访问

本论文对我校大学生进行网上问卷调查及相关部门老师的访谈结果进行分析，对大学生通过抽样调查的方式进行调查，据统计，参与调查的我校大学生共354人，从调查对象的年级来看，大一的占25%,大二25%，大三占30%，大四占20%，其中做过勤工俭学的有34人，目前仍在做勤工俭学的有13人。

一、河南省学生资助基本政策及规定

根据河南省学生资助网的描述，勤工俭学（又称勤工助学）是指学生在学校的组织下利用课余时间，通过自己的劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的社会实践活动。勤工俭学是学校学生资助工作的重要组成部分，是提高学生

综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径。学有余力的同学可以考虑利用课余时间参加勤工俭学，在自食其力、补贴生活的同时，也可以积累社会经验，锻炼综合素质，提高就业能力。

学校勤工俭学是由学校学生资助领导小组领导的机构。勤工俭学活动的宗旨是立足校园、服务社会。原则是学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法。规定学生参加勤工俭学原则上每周不超过8小时，每月不超过40小时。学校勤工俭学岗位有固定岗位和临时岗位两种。学校勤工俭学固定岗位的定义是指持续一个学期以上的长期性岗位和寒暑假期间的连续性岗位。临时岗位的定义是指不具有长期性，通过一次或几次勤工俭学活动即可完成任务的工作岗位。

勤工俭学分为校内勤工俭学和校外勤工俭学，我校主要是以校内勤工俭学为主。

校内勤工俭学岗位设置包括校内教学助理、科研助理、行政管理助理和后勤服务等。校内勤工俭学固定岗位的酬金标准以每月40个工作时的酬金原则上不低于当地政府或有关部门制定的最低工作标准或居民最低生活保障标准为计酬基准，可适当上下浮动。校内临时岗位按小时计酬，每小时酬金可参照学校当地政府后有关部门规定的最低小时工资标准合理确定，原则上不低于每小时8元人民币。

校外勤工俭学酬金标准不应该低于学校当地政府或有关部门规定的最低工资标准，由用人单位、学校与学生协商确定，并写入聘用协议。学生参与校内非营利性单位的勤工俭学活动酬金由学生勤工俭学管理服务组织从勤工俭学专项资金中支付。学生参与校内非营利性单位或有专门经费项目的勤工俭学后动酬金原则上由用人单位支付或从项目经费中开支 学生参加校外勤工俭学酬金由 劳动报酬由校外用人单位按协议支付任何单位或个人未经学校学生自主管理机构同意不可以聘用在校学生打工。

二、我校勤工俭学基本情况

目前我校的勤工俭学工作仅仅局限在学校内的岗位，即我校目前还未与学校外的企业进行合作对学生提供勤工俭学岗位，因此，本论文主要对校内勤工俭学进行了调查和分析。

（一）我校勤工俭学岗位的基本政策

我校勤工俭学的招录工作由学生资助中心负责，未经学生资助中心允许，任何单位任何单位和个人不得在校园范围内招录学生参加勤工俭学工作或进行经营性活动。我校的勤工俭学方面的政策按照《高等学校家庭经济困难学生资助

政策》执行， 使得每位勤工俭学的学生的个人工作酬劳等方面有了切实保障。

我校每年都会在勤工俭学工作方面评选出工作积极先进者进行奖励，奖项设置由中国移动营业厅赞助，名称为“勤工助学奖学金”，全校共12个名额，为每个名额奖励金额1000元，共12000元。勤工助学奖学金的设置在一定程度上提高了我校勤工俭学学生的工作积极性。

对于寒暑假在岗工作的学生，我校给予额外的津贴补助，以鼓励其坚守岗位，做一个坚守职责，热爱工作的人。

（二）对相关部门老师的访谈结果的分析

通过对学生处学生资助中心总负责人郭老师和勤工俭学岗位岗位及酬金发放的负责人路老师访问，我们小组对勤工俭学有了进一步的认识。

据郭老师讲述，我校目前设置有勤工俭学岗位约250个，其中用人单位包括有学生处、教务处、招生就业处、图书馆、校报记者团、宿管中心、网络中心、大教室值班室及各学院等。我校的勤工俭学岗位的申请及审核工作比较严谨，需要学生填写申请书递交至本学院进行初步家庭情况工作的审核，按照学有余力、扶困优先等原则进行认真审核。初步审核通过后将申请书递交至相应的用工单位，当然，有时也可以有些例外，如一位有丰富计算机知识的学生申请值班室工作，那么我们会适当与该学生协商，看其是否同意前去网络中心等更合适的部门工作。在做事过程中不能死按规章办事，遵循基本规定的情况下，根据实际问题进行实际分析。经用人单位面试成功，将录用学生资料报至学生资助中心进行归档管理，由学生资助中心的路老师统一负责管理。勤工俭学学生的津贴发放需要由其所在用工部门开具有效证明至学生处，由学生资助中心统一汇总。

据路老师反映，我校勤工俭学的的津贴汇总表会在每月25号之前报至学校财务处，由财务处对每位在岗学生拨款。据路老师说，她目前遇到的一些问题就是有点用工部门不能及时把其下勤工俭学学生的津贴证明及时送来，虽然这在每周的学贷委员例会上提到过，因为这可能会导致每月的额津贴发放工作有所推迟，因此，每个月接近25号的时候路老师的就忙着给各个用工部门联系，催促其交津贴证明以方便及时汇总，保证每位勤工俭学学生能及时拿到津贴。

三、对勤工俭学学生的访谈结果分析

对做过勤工俭学工作的学生进行抽样访谈时，在提到勤工俭学是否影响到学习时，有大约30%的学生认为对学习有影响，因为有时候轮到执勤的时候中午会休息不足，影响下午的上课。有60%的学生回答为了获得勤工助学奖学金在尽职做好本职工作的同时也搞好学习，有10%的同学因为调节不好工作与学习的关系呗学生资助中心劝至放弃勤工俭学工作去认真学习。

（一）我校学生比较积极参与勤工俭学工作

调查结果显示，我校部分学生愿意去参加勤工俭学。事实表明，现在的大学生选择勤工俭学有一部分原因为了挣点钱补贴生活，但更多的学生是为了锻炼自我。据分析，勤工俭学的学生平时需要按时在岗，这培养了他们的责任感和时间观念；另一方面，在岗的学生有机会接触更多的本校学生，这有利于他们增加交友范围，断料沟通交流的能力。通过我们小组成员的实地访问得知，大多数勤工俭学的学生性格都比较开朗乐观，有不少学生在校外也自行寻找兼职锻炼自我。

（二）大部分学生认为我校勤工俭学工作时长较为合理

据勤工俭学学生反映，约73%的薛恒认为他们勤工俭学的工作时间较为合理，恰好能够调节好工作、学习和日常生活之间的关系。但也有一小部分学生，他们的课余时间全部被安排到了勤工俭学工作上了，所以，这在一定程度上影响到了学习和日常的娱乐和交往。有学生吐槽说，有时候为了把勤工俭学的工作做好，有时候星期天也是要加班的，比如各院系的学贷委员，网络中心等出的学生。

（三）我校勤工俭学工学的工作量基本合理

由于我们还是学生，平时还是需要以学习为重，因此学校给安排的工作基本上都比较轻松，但是也有一些岗位有一些累。比如，在A-17、A-18、A-19执勤的学生反映工作量有些大，每周每个人需要打扫两次大教室，由于教室太大，并且只有一个人打扫，基本上每次打扫卫生的时间需要两个多小时，真的很累，其他时间还要在值班室执勤。所以大教室值班室有较多同学反映希望增加岗位，一方面减轻现在勤工俭学同学的工作量，投入更多的精力学习在学习上；另一方面也给其他同学提供一个勤工俭学的平台。两个人一起执勤，可以增加工作的速度，工作时有个同伴也增加了他们对这份工作的热爱。

另外，在图书馆工作的同学也比较累，工作量比较大一方面是由看书学生看不懂书架上的标签导致，或者是书架的标签与书架上相应的图书并不一致。读书学生在图书馆看书后没有借阅，但是又忘了图书的正确摆放位置，因此，重新摆

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