教师报征文 - 谢谢你，我的好伴侣

《中国教师报》读报征文

谢谢你，我的好伴侣

江西省吉安市泰和县第二实验小学 余才彬

自从与《中国教师报》“相恋”以来，每周不忘和她约会一回。尽管每天忙碌在教室和办公室间，虽是劳累，但仍有空静坐在学校阅览室，细细地品读她，欣赏她，一切都是那么快乐，那么幸福！

《中国教师报》，一份以中国教师为名，零距离的贴近教师，全心全意为教师服务，帮助教师开阔教师视野，抒发教师人文情怀的报纸。走进她近十载，她俨然是我的良师益友，我的伴侣。一路品读下来，我欣喜多多，收获多多！

一、《中国教师报》激发我对生活的热爱。

当人心变得浮躁，当人们对读书渐渐成为一种奢侈的行为时，我对《中国教师报》却情有独钟，渐渐读懂了她。她像是通向世界的窗口，除了了解教育信息，还有更多人文化的东西，她没有让众多像我一样热爱读书寄予厚望的读者失望，更丰富了我们的精神世界，陶冶了我们的情操。

自此，我便喜欢上了剪报，摘抄学习笔记。夜静了，独坐在书桌前，翻阅着有些陈旧的笔记本，一篇篇优秀的作品，再次让我的思想和教育理念得了更新的洗礼。

《教师生活周刊》是我的最爱。转眼，我们已到人生的秋天。如果不坚定心志，必然随波逐流，耽于游乐，荒废时光。受那些热爱生活的老师的影响，让我也明白书中自有黄金屋，能好好读读书，看看报，就是人生最幸福的事儿。渐渐地，我也爱上写写随笔，抒发个人情感。

《孩子，别贪玩》提醒家长和孩子不要让“贪玩”夺去宝贵的生命；《秋，那串风铃》描绘了秋的美及对时光的留恋。每每看到自己的“豆腐块”时，内心感动之余，最想感谢的是你，《中国教师报》。

二、《中国教师报》坚定我的教育理念。

是《中国教师报》，陪伴我坚守着教师的岗位，时时地给我警醒，给我启迪，让我在工作中不再困惑，不再连连撞墙，不再那么的坎坷；是《中国教师报》，陪伴我至今，激励着我在本职岗位上更加勤业、敬业、精业，给了我对教育数不尽的启发、影响。

有一期读到王雄老师的《唯一的力量就是坚持》一文，内心久久不能平静。我也曾在农村村小工作过六年，农村小学教育的发展贵在坚持呀。文中写出老师工作的“清贫、清苦、清静”，为了下一代的成长，学校以“人格健全，学术健全”为教学办学目标，重视热心公益，服务社会。我真为农村教师感到骄傲。教师的付出与努力，让农村的教育不断地发生变化。

教师爱孩子，是一种信任，是一种鞭策，是一种激情。对所有的孩子公正无欺、一视同仁，不仅要偏爱懂事、听话的孩子，更要对那些调皮的和品格不健全的孩子多一份偏爱。因为每一个孩子都是“发现者”、“研究者”、和“探索者”。所以我常鼓励我的学生们去大胆探索，增强他们的学习热情。

三、《中国教师报》让我对学生更宽容。

我自小信奉“严师出高徒”，对学生所犯的错误一点也不宽容，也常常令自己不开心，影响情绪。是《中国教师报》，她使我深刻地认识到，“生气是拿别人的过错来惩罚自己”，原谅是一种风格，宽容是一

种风度，宽恕是一种风范，要学会宽容对待学生。

读过康琼丽老师的《我的第54号学生》，，康老师对待无敌破坏王种种表现，教育方法独特，因人而宜，给予他更多的关心与沟通，用真心架起师生沟通的桥梁。是呀，我们常抱怨学生不听话，作为老师，得学会俯身和学生交流，走进学生的内心世界，给他们更多的宽容和理解。

记得中央电视台有一句广告词:公益广告是公众的一盏灯，其实我们老师也是学生的一盏明灯。身为教师的我深知，教师是做人的工作，在教育学生的过程中，如果教育不能触及学生的心灵，教育的效果则会大打折扣。

不过有了《中国教师报》的陪伴，让我在工作中少走了许多弯路，也促成了我现在的得心应手。我每带一个新班级，无论是在班级管理，学风等方面都能取得重大的进步，这一切成绩的取得，使我不得不感谢她，是她伴随我成长，促使我进步，助我取得成功。

工作累，读读《中国教师报》；思想落后时，读读《中国教师报》。多少年，《中国教师报》的陪伴，让我牢记：学高为师，身正为范，为人师表。

谢谢你，《中国教师报》，我的好伴侣！

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