关于汉字的小故事400字作文

关于汉字的小故事400字作文

【篇一：关于汉字的小故事400字作文】

篇一：我和汉字的故事 每个人都离不开汉字，生活也离不来汉字。就是在幼儿园到五年级中，我与汉字发生很多奇妙的事情。

记得有一次，姑姑带着我去美容院化妆，我们边走边聊，聊得高兴，正聊得高兴的时候， 嘟嘟嘟 一辆车开过来，那车上写着洒水车。我连忙叫起来： 姑姑，姑姑，快看酒水车来了，它应该是给我们送酒来的吧，真好，可以喝酒了。

姑姑连忙说： 小曼，那是一辆洒水车，洒水车是给大地浇水的。那酒字和洒字只是一笔之差。

就是在寒假中，我来到了超市买零食，不是我认错了字，而是写的人写错了字。我们先走着走着，看到了一个仓库，仓库的门上写着一副字，我情不自禁的读起来： 顾客止，咦，这时什么字啊? 我连忙问： 妈妈，那是什么字? 妈妈解释道： 那个字错了，它多了一点，它应该这么写 步 。你懂了吧! 我点了点头。虽然我现在已经五年级，但是，我的错别字还是有。就比如：我写地球的球字的时候，经常会丢掉它的小帽子。

还有拨电话的拨字和拔萝卜的拔字这两个字的读音也经常不准。还有那再接再厉的历字经常会写成鼓励的励字。从我小时候的牙牙学语到现在的五年级，我相信自己再也不会因为那一笔一画而认错字了，写错字了。这识字，也是我成长的足迹。

篇二：我和汉字的故事 大家应该都和汉字交过朋友吧!而我和汉字的故事却是：猜字谜。

晚上，老师叫我们去搜字谜，让我们明天带过来，分成小组，做手抄报或ppt。

很快到了第二天，老师先说： 谁先来考大家? 我自告奋勇地举手，我大声地说： 大门开，有客来，先脱帽，再进来。是什么字? 一个同学马上想到了，站了起来，说： 是楼阁的阁! 为什么? 下面的同学疑惑不解。那个同学回答： 大门开，说明是一个门字框，有客来的客要进入这个门，后面又说，先脱帽，就是把客上面的宝盖头去掉，最后把这个各字填到门字里面，就成了阁这个字。 哦，原来是这样。

汉字的其特点在于：每个字都不一样，都有它的意思和含义，少一笔添一笔，都不行，一笔值万金!有一次，一个农夫的手被咬伤了，

本来要切除食指的，医生一不小心把 食 错写成了 十 ，农夫的十根指头都被切除了。

其实我们每天都遨游在汉字的王国，我们每天都离不开汉字，只要我们一离开它，我们就不能互相沟通了。

篇三：我和汉字的故事 我和汉字的故事有很多，其中，猜字谜是让我印象最深刻的。

进入第五单元的学习后，我觉得汉字真是越来越有趣了!从 有趣的汉字 到 我爱你，汉字 ，都是说出了汉字的历史和演变过程 这节课，老师给我们出了很多有趣的字谜，让我们来猜。我们迫不及待的想知道老师要我们猜的是什么字谜。

猜字谜游戏开始了!老师说出了一个字谜， 千字头，木字腰，太阳出来往下照。同学们，你们猜这是什么字? 我们想都不用想就把这个字说了出来了， 是 香 字， 我们脱口而出。接着，老师又给了我们三幅图，让我们猜。

老师，第一幅图是 闯 字。

一个同学说。我兴奋地说： 第二幅图是 吾 字。

。虽然我们都能把前两幅图的字猜出来，但最后一幅图，我们抓耳挠腮，怎么也想不出来。

第三幅图的左边有一只小虫子，右边有两堆土。我想啊想，绞尽脑汁也想不出来。两分钟后，我突然恍然大悟，原来这是个 蛙 字。

老师，我知道了!第三幅图是 蛙 字， 我说道。老师听了，高兴地说： 我们班的同学真聪明!

这节课在我们的欢乐声中结束了!虽然这节课结束了，但我和汉字的故事永远不会结束，它只会永远陪伴在我的身边，看着我成长。

篇四：我和汉字的故事 汉字在我们生活中无处不在，比如：在学校、广告牌、网络 。

我们是中国人，会说中国话，也有时候普通话说不好，我的拼音不会拼，导致了我的普通话不好。

写毛笔也有一番乐趣呢，不要看我写的不好，写得好的人可多了，王羲之、王献之 。

当你用笔写出一个个生动的汉字时，一定会感到汉字的奇妙。汉字的意义在不同环境下表达的意思不同。

汉字，它们像一个个充满灵气的小精灵，在纸上跳着欢乐的舞蹈，姿态是那么的优美，那么的迷人，我每次都会陶醉在这美好的境界

中。别看每个字都是那么的平凡，那么普通，其实它们都深藏不露，蕴含着丰富的文化思想。每个汉字都有它的来历、字义 。

杨老师让我们背了很多诗《木兰辞》等，四年级又背了《琵琶行》、《醉翁亭记》两篇长篇古文和《望岳》、《无题》等短篇古诗。

杨老师让我们背了很多首优美的诗句，让我们领略到了汉字的魅力。如诗句中：吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕等诗里面有很多迷人美丽的景色。

汉语是一门很重要的语言。特别是我们的国家是一个多民族的国家，有56个民族，有一些民族有自己民族的语言，如果不会汉语，人就无法沟通。 我爱汉语。

篇五：我和汉字的故事 汉字是我国历史最悠久的东西，它蕴含着丰富的知识。因此，我和汉字之间也发生了一件有趣的故事呢!

在我很小的时候，只认识一些比较简单的字，所以我还闹出过许多的笑话，令我至今羞愧不已。

有一次，妈妈让我上街去买酒，怕我记不住，便写张纸条给我。那时我正困得厉害，根本不知道妈妈说了什么。直到后来，妈妈跟我说让我去买东西时+，我就拿了钱就跑，根本不管妈妈在后面说了什么。

我在去商店的路上，看了一下纸条，看着写了个大大的 酒 字，因为不知道这个是什么字，就把它乱读，读成了 sa ，因为那时我觉得，妈妈可能是因为粗心，所以才不小心在 酒 字的下面加了一横。 想到这里，我不禁放快脚步，一路小跑去了商店，结果我跟老板说了我要买的东西之后，老板哈哈大笑： 你是不是要买酒啊?这个字不读 sa ，读 jiu ! 我羞愧地点了点头。

汉字很奇妙，加一横，少一横;加一点少一点，都有可能使你写错字。所以我们一定要学好汉字，免得再闹出笑话了。

篇六：我和汉字的故事 回忆从小到大，我在识记、理解、运用汉字时发生过一件印象最深的事。

那是一个风和日丽的星期天，我正在补习班上课。班级里传出了一阵老师的批评声： 姚嘉豪，怎么回事?慈祥的 祥 到底怎么写? 说完，把作业本飞到了我的座位上，同学们的目光纷纷从作业本上转移到了我身上，使得我无地自容，恨不得找条地缝钻下去。 我立刻订正好，又递给了老师批改。

同学们，你们都知道仓颉创造了文字吧! 是呀! 同学们大声答道。

可今天我们教室里却又出了一个造字高手 姚伟人。

哈哈，哈哈! 同学们个个抱着肚子，哈哈大笑，直跺脚。而我却缩在一旁，一声不吭，只是低着头，觉得更加羞愧了。

老师拍了拍桌子，说： 好了，同学们不要笑了，你们自己有时候也会犯这种低级错误，自己管自己。

可有的调皮蛋却还是咬着牙发出 呯呯 的笑声。这回我真正认识到了自己的错误，拿出本子在纸上准确无误地写了十遍 慈祥 这个词，牢牢地记住了写法。老师夸我知错就改，是个好孩子。

那个 造字 的故事给我留下了深刻的印象。从此以后，我再也没有写错过 慈祥 。

同学们，你们以后

一定要准确用字，不然后果就会和我一样。

【篇二：关于汉字的小故事400字作文】

我与汉字的故事

汉字,我天天和它打交道.它也是我的好朋友,在我成长的过程中,我与它发生了许多有趣的故事.

小时候我对汉字情有独钟,在画画后,我总会提笔在画上签上名儿.那时候的我,很小,只会写“大”、“小”、“人”等几个简单的字.我就在画的角上歪七扭八地写上“小大人”.有时记不住,就写成“大人小”,要么写成“人小大”.现在翻着看看,我都会忍不住笑出声来.

幼儿园毕业时,我终于会写我的名字了.为了使我的画看上去更好看,我就把张鹤宁三个字平均分在画的四个角,我居然把鹤字左右分家写成两个字.当时,我并不觉得很可笑,还得意呢!

上了小学后,我在作文中很可笑地把“公鸡”写成“分鸡”,把“母鸡”写成“每鸡”.老师看见了就会在我的作文本上画上几个红圈圈.

虽然这些只是因马虎而出的错,但一直让我对汉字肃然起敬,让我觉得汉字是那么神奇,那么有趣,比那种拼音文字能表达出的东西更多更深.正是因为汉字的有趣,我也很爱写作文.我想从心底对汉字悄悄地说：“我很喜欢你!”

在识字认字的过程中,我也与汉字发生了一些有趣的小故事.记得有一次,在奥运会期间,当电视屏幕上出现“自豪”两个大字时,我天真地指着它们对爸爸骄傲地说：“白象!”我还没反应过来,爸爸突然哈哈地大笑起来.原来那是“自豪”两个字.

中国的汉字就是这样有趣,形近字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字,是因为它的变化,它的奇特,它的样子,它们就像一个个小精灵,那样有趣、那样活泼,随时都能表达一种欢乐的心情.

作为中国人,我感到很荣幸,很自豪.因为,我们中国有一绝——那就是汉字.在汉字的陪伴下,我快活地过着每一天.

这就是我与汉字的故事.

【篇三：关于汉字的小故事400字作文】

我与汉字的故事作文400字（3篇）黄小星的空间我与汉字的故事作文400字（3篇）发布时间:2014-04-21 14:05|日记本:我与汉字的故事作文400字（篇1）提起我和汉字之间的故事，那还着不少呢？我和汉字的亲密接触有：写花体字、因为一个错别字而被妈妈骂、书法课写毛笔字……其中令我最深的是书法课和汉字的亲密接触喽！ 我第一次上毛笔课的时候，是项老师推荐我和胡志国去学。第一次来到这充满书法气息的书法教室。

刚来到这，一闻这气味，让我浑浊不清的大脑立刻清醒了过来。让我还犹豫要不要学立刻下了决定：我一定要学好这门我找了一个位子坐下.袋子里拿出毛毡、笔连、砚台、纸、墨这五样写毛笔时候要用东西。

然后把毛毡放在最底下，纸放在毛毡的上面，其他的东西都放在它

的旁边。再从墨瓶里倒出墨在砚台上。从笔连里拿出笔。就可以了。 在写的时候，一定不要忘记拿出字帖。

我是新生，先写“一”。先从右向左写一点儿，然后按下，笔直过去。写得差不多长的时候就向右上角提一点，向右下角按下去，最后回峰。我认真地写，一直享受着书法带给我的快乐。 这就是我和汉字的故事。

我与汉字的故事作文400字（篇2）今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。“铃——铃——”上课铃响了，同学们陆续走回教室。不一会儿，老师满面春风地来了。 小荷作文网

“这节课，我们来组织有关汉字的活动，谁准备了字谜？”老师和蔼地说。

“我！”同学们异口同声地回答。 小 荷 作文网

“请张侦威同学发言。” “同学们，有眼看不见，有心记不住。请问这是什么字？”张侦威同学问道。

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