小学部绩效考核指标表(精)(2)

绩效考核指标表 部门：小学部 岗位名称：班主任

编号 指标 标准 分值 等级 A B C D E A 2 安全措施到位，班级安努力实现安全全监督 事故零投诉。 注重学生的主动性和主体性，有效利用少先队阵地开展班队活动。 B C D E A B C D E A 班级实效 学生身心健康，学风较浓，思想稳定，乐业上进。 B C D E

等 级 定 义 评级 信息来源 1 日常生活，财物班级学管理，衣物情生管理 况，防病工作自理能力培养。 学生、家长对卫生、防病、财产保管，自理能力培养，课处活动等工作零投诉。 对学生生活秩序、卫生、防病、财产保管、自理能力培养，课处活动组织满意。 正常开展生活管理工作，学生、家长较满意。 学生生活管理中出现小问题，但能尽力解决，避免不良影响。 学生生活管理中有家长，领导多次投诉。 措施得力，无安全事故，无体罚学生现象，财产保护，防盗工作效果好。 无安全事故，无家长投诉，体罚学生现象，财产保护到位。 措施到位，无安全事故。 出现安全小问题，竭力解决，不造成重大影响。 安全监督工作不得力，出现安全隐患，处理不当但未造成安全事故。 积极有效开展管理及班队活动，学生养成教育效果良好。 主动开展相关活动，发挥学生干部有效作用，取得一定成效。 按常规要求开展好相关活动，效果一般。 管理过程不够严重，效果一般。 不全面开展相关工作，效果差。 学生身心健康，学风浓厚，乐业上进，合作性强，有工作成果。 学生身心健康，学风浓厚，团队精神较好，有工作成效。 认真有效落实工作计划，学生爱校如家，思想健康，行为规范，有工作经验总结。 认真落实工作计划，学生言行与学部要求基本持平，有少部分违规现象，以及时反思整改。 纪律不严，思想不一致，成效差。 3 班队工作 4 绩效考核指标表 部门： 小学部 岗位名称：科任教师

编号 指标 标准 让家长学生满意，实现0投诉，如有投诉，每人次扣2分，补救工作不满意，加扣2分，流失1人扣7分 上班，会议、活动，无请假、旷课、早退、无违背各种工作纪律。如有上述现象，请假一节课扣0.5分，半天扣2分，旷课1节扣1分，关天扣4分 对计划、备课、上课、作业、辅导、考核、总结能保质、保量及时完成如有轻度不达标的现象，每项次扣2。如严重不达标，每项扣4分。 与上年度同期考核（或参照校）相比，上年度平均（或参照校）90分以上学科，本次不低于90分，上年度（或参照校）平均分90分以下学科本次应高于80分，同时不低于上年度（或参照校）同期成绩。达标者为20分，少1分扣1分，多1分加1分，90分以上的学科多1分加1.5分。 分值 等级 A B 等级定义 0投诉，家长、学生非常满意，加5分 0投诉，家长、学生比较满意，加2分 0投诉，家长、学生基本满意，得10分 有扣分，扣分在4分之内。 扣分在5发以上。 在C等基础上，超出勤1天以上，并且在遵规守纪上起到标兵作用，加5分 在C等基础上，超出勤1天以内，并且在遵规守纪上起到榜样使用，加2分 上班，会议、活动、无请假、旷课迟到、早退、无违背各种工作纪律 ，得10分 有扣分，扣分在2分以内。 有扣分，扣分在职2.5以上。 对联各项常规超标完成，非常优秀，起到标兵使用。加20分 对各项常规超标完成，非常优秀，起到榜样使用。加8分 对计划，备课上课作业、辅导、考核、总结能保持保量及时完成，达到要求， 扣分在10分之内， 扣分在10分以上。 得分在30分以上的。 得分在25—30分的。（含30分） 得分在20—25分的。（含20与25分） 得分在15—20分的。 得分在15分以下。 评级 一 满意度 10 C D E A B 二 考勤考记 10 C D E A B 三 常规质量 40 C D E A B C 四 平均分 20 D E

一、二年级达95分以上的为优生，三、四年级达90分以上的为优生，五、六年级达85分以上为优生。优生率语数学科必须达到30%，英语必须达到40%，达标学科得10分，每超过达标率1%，少1%，扣0.5分。 A B 10 C D E A B 5 C D E 不占权重，特别加分 A B C D E 得分在20分以上的。 得分在15—20分的。（含20分） 得分在10—15分的。（含10与15分） 得分在5—10分的。（含5分） 得分在5分以下的。 按B等计算，得分在8分以上的。 转化全部转化后，转化生的平均分超出转化生的达标平均分，每超出1分加0.5分。得分在5—8分的。 上一次考试中，排位在后20%的学生全部转化，得5分。 转化生中，少转化2人以内，每一人扣1分。 转化生中，少转化2人以上，每一人扣1分。 4分以上。 1.54分 1.5分 11.5分 1分以下 五 优生率 六 后进转化 上一次考试排位在后20%的学生，比次考试中，原不及格的要求及格，原及格的要提高5分以上为转化。 获校、县、市、省、国家级奖励，有等级的校一、二、三等奖，分别奖励1.5、1、0.5分，上级 七 特殊贡献 被考人签名： 本人在考核周期前 周就上述考核内容与主管上级沟通确认无误。 日期： 上级主管签名： 本人已在考核周期结束后第 周与被考核人就考核沟通无误。 日期： 被考核人意见： 签名： 日期：

绩效考核指标表 部门：小学部德育处 岗位名称：生活指导老师

编号 指标 标准 分值 等级 A 1 遵守校纪校规、服从师德师表 工作分配，为人师表情况 10 B C D E A B 2 工作态度工作积极主动，责任和责任心 心强 10 C D E A B 3 安全意识强，在工作安全工作 中没有出现安全责任事故 10 C D E 等级定义 评级 信息来源 自觉遵守校纪校规，服从工作分配，同事关系融洽，有较 好的合作精神。 遵守校纪校规，服从工作分配，同事关系和合作精神较好， 遵守校纪校规，服从工作分配，能与同事合作。 基本能遵守校纪校规，服从工作分配，合作态度一般。 有轻微违规行为，分配工作偶尔有抵触情绪，缺少合作精神。 工作积极主动，责任心强，对学生照顾细心周到，能想办 法把工作做好，出色地完成各项工作任务。 工作积极，责任心较强，能关心和体贴学生，虚心向他人学习，较好地完成各项工作任务。 工作较为积极，有一定的责任心，能向他人学习，基本能完成各项工作任务。 工作安于现状，责任心不够强，不愿向他人学习，但一般能完成工作任务。 工作比较被动，责任心较差，对学生照顾不够周到，缺少与学生沟通，完成各项工作任务较差。 安全意识极强，发现安全隐患及时汇报并进行有效排除， 工作中从未发生安全责任事故。 安全意识较强，发现安全隐患及时汇报并能尽力排除，工作中未发生安全责任事故。 有一定的安全意识，发现安全隐患及时汇报，工作中未发生安全责任事故。 安全意识不强，发现安全隐患未及时汇报也未采取措施。但未出现安全责任事故。 安全意识淡薄，发现安全隐患未及时采取措施，出现轻微安全事故。 4 根据量化考核评估细常规工作 则中常规工作考核得分进行评估 60 A B C D E A B 5 满意度 以家长评价和学生调查为标准 10 C D E 各项常规工作完成出色，常规工作考核为A等的。 较好地完成各项常规工作，常规工作考核为B等的。 基本能按要求完成各项常规工作，常规工作考核为C等的。 完成常规工作较差，常规工作考核为D等的。 工作常出差错，常规工作考核得分为末等的。 得到学生和家长的一致好评或学生问卷调查满意率达95% 以上，无投诉。 学生和家长对其评价较好，或学生问卷调查满意率达90%至95%，无投诉。 学生和家长对其评价一般，或学生问卷调查满意率达85%至90%，无投诉。 个别学生和家长对其有意见，或学生问卷调查满意率达80%至85%，出现一、两次学生、家长或校方投诉。 学生和家长对其意见较大，或学生问卷调查满意率低以80%，多次出现学生、家长或校方投诉。 被考核人签名： 本人在考核周期前 周就上述考核内容与主管上级沟通确认无误 日期： 上级主管签名： 本人已在考核周期结束后第 周与被考核人就考核结果沟通确认无误 日期： 被考核人意见： 签名： 日期：

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