《赤壁赋》导学案第二课时

赤壁赋

苏轼

一、学习目标

1、熟读并背诵课文，体会课文景、情、理交融的特点。

2、学习赋主客问答这一传统手法在表达思想情感中的作用。

3、结合作者处境，学习作者乐观、旷达的情怀。

二、知识链接

1、写作背景：

苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，黄州团练副使是一个虚职，苏轼不能签署公事，不得擅离安置所，心里十分苦闷。宋代的黄州，就是今天的湖北黄冈，其西北的长江边上，有一处风景胜地。那儿矗立着一座红褐色的山崖，因为形状有些象鼻子，人们称它为“赤鼻矶”；又因为山崖陡峭如一面墙壁，所以也被称为“赤壁”。苏轼经常来赤鼻矶游览眺望，或泛舟夜游。江城的一切风物，都给政治失意的苏轼带来莫大的安慰。这段时期，苏轼创作了三篇千古杰作--一词二赋。

【注】在新旧两派的激烈斗争中，苏轼因反对主张变革的王安石一派，元丰二年（1079），李定、舒亶dǎn、何正臣三人摘出他的一些讽刺新法的诗句，加以弹劾。（“乌台”，即御史府，是专任弹劾百官的中央机关。）这就是有名的“乌台诗案”，“乌台诗案”是一个有名的文字狱，也是一个冤狱。苏轼差点儿被杀头。

2、赤壁有文赤壁和武赤壁两处。其中文赤壁在湖北省黄冈市境内，就是因为苏轼的《赤壁赋》而得名。武赤壁在湖北省赤壁市境内，东汉末年的赤壁之战发生在此。

三、导学指导与检测

（1）清风徐来，。举酒属客，，。

(2)月出于东山之上，。，水光接天。，。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；，。

(3) ，泣孤舟之嫠妇。

(4)寄蜉蝣于天地，。，。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。

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