It may be because people’s bodiespulse. Different kinds of music can affect you in different ways. be as easy as pressing the “play” button.
Soft music with long, gentle notes is what many relax. If you want to relax, try listening to nature sounds. At an exhibit in New York City, visitors can
your brain in shape. When you listen to it travels from the ear to the brain by electrical signal and it involves and emotions. Experts suggest playing slow music to help you study. It may even improve your memory. For example, if you’re poem, playing light music may help you understand it better.
A. B. C．
D. E．F．So try to match the type of music to the type of learning.
G．Music can be just what you need when you’re feeling down.
第四部分：书面表达（共两节，35分）
第一节（15分）
假设你是红星中学高三（1）班学生李华, 你们学校将举行一次英语沙龙活动，请你给外教Jeff写一封邀请信，邀请他给你们作主题为“西方节日”的讲座。邀请信的内容包括：
1. 英语沙龙活动的具体时间、地点和主题；
2. 选择该主题的原因； 3. 期待对方的回复。
注意： 1. 词数不少于50； 2. 开头和结尾已给出，不计入总词数。
提示词：英语沙龙 English Salon
Dear Jeff,
_____________________________________________________________________ Yours，
Li Hua
第二节（20分）
假设你是红星中学高三（1你的英国笔友Jack作汉服参加展示活动的全过程。
注意：1. 词数不少于60； 2. 提示词：汉服
Hanfu T台 runway
Last week, our school organized a Traditional Culture Festival. _________________ ____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Yours，
Li Hua
丰台区2015-2016学年度第一学期期末练习
高三英语 参考答案及评分标准
第一部分：听力理解（共三节，30分）
第一节（共5小题；每小题1.5分，共7.5分）
1.A 2.B 3.B 4.C 5.B
第二节（共10小题; 每小题1.5分，共15分）
6. C 7.A 8.A 9.B 10.A 11.C 12.A 13. B 14.B 15.C
第三节（共5小题：每小题1.5分，共7.5分）
如出现拼写错误不计分；每小题超过一个词不计分；出现大小写、分。
16. Parnell 17. Lake 18. 8976523 19. seat 20. November
第二部分：知识运用（共两节，45分）
第一节 单项填空（共15小题；每小题1分，共15分）21. A 22. B 23. B 24. A 25. D 26. C 31. C 32.B 33.B 34. D 35. D
第二节 完形填空（共20小题；每小题1.5
36. B 37. A 38. C 39. D 40. B 43. B
46. A 47.B 48. D 49. D 50. C 52. B 53.D
40
第一节（共1530分）
56. B 57. C 60.B 61.D 62. A 63. A 64. B
67.A 69. B
2分，共10分）
71. C 73.A 74. E 75. F
35分）
第一节（15分）
一、评分原则：
1． 本题总分为15分，按4个档次给分。
2． 评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要
求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3． 评分时应考虑：内容是否充实，交际是否得体，语言是否准确。
4． 拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美
拼写及词汇用法均可接受。
5． 词数少于50，从总分中减去1分。
29. C 30. A 44. A 54. C 45. C 55.A 65. A 66. D
a 第二节（20分）
一、评分原则：
1． 本题总分为20分，按5个档次给分。
2． 评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要
求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3． 评分时应考虑：内容要点的完整性、上下文的连贯、词汇和句式的多样性及
语言的准确性。
4． 拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美
拼写及词汇用法均可接受。
5． 词数少于60，从总分中减去1分。
二、内容要点：
1．查找信息 2.设计汉服 3.制作汉服 4.展示汉服
the Hanfu’s original culture and different styles. With the information collected, we started to design our own Hanfu. After a couple of attempts, our design was finally created. Immediately, we got down to work. We cut the newspapers, stuck the pieces together and even colored it. Finally, when our show time came, I walked the runway wearing our elegant Hanfu and the audience cheered and even got onto their feet with wild applause.
This activity gave us a strong sense of achievement. More importantly, we gained a lot of pride in and knowledge about our traditional culture.
Yours,
Li Hua
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