高中语文 自读文本长亭送别能力训练同步导学 鲁人版必修5(3)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】为了表现张生所弹的琴声，作者用了许多现实生活中人们熟悉的声音来加以描绘，从而把琴声很好地表现了出来。

【答案】用比喻描写琴声。在三段曲词中用了十二个比喻。从不同角度比喻，把繁弦异响写得淋漓尽致。

20．琴声表现了人物怎样的心理？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】要结合二人当时的处境以及所描绘的琴声的内容来分析。

【答案】张生以琴诉情，莺莺听琴神会。通过琴声的描写，细腻地刻画了张生“离恨千端，闲愁万种”的情绪；表现了莺莺“怨天公，裴航不作游仙梦”的心境。

21．请分析曲词的语言特色及表达效果。

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用心爱心专心 6

【解析】要结合比喻排比本身的特点以及曲词的表达效果来分析。

【答案】语言特色在于巧用比喻和排比。比喻中用了排比句式，增强了语言气势，使感情表达得充沛、完整。比喻不仅做到了以声喻声，而且还做到了以形拟声，变听觉为视觉，使抽象的感情变成可睹可触的事物，概念变成令人可感的实体，大大丰富了作品的内涵，深化了作品的意境，增强了琴声的艺术感染力量。

四、走近高考

22．将下面的曲词改写成现代诗歌。

【四边静】霎时间杯盘狼藉，车儿投东，马儿向西。两意徘徊，落日山横翠。知他今宵宿在那里？有梦也难寻觅。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】改诗运用联想、想像和拟人的修辞手法，巧妙地改变了原曲意象。原曲只有“车”“马”，改诗则马蹄声“重重地踏在我的心上”，简练而形象，真是离愁渐远渐无穷；原曲“杯盘狼藉”，改诗“酒杯横睡”，更具愁绪、更具人情；原曲有“落日”，改诗则“落日也随他而去”，夕阳竟随着张生的离去而沉落，可谓精彩之笔。优秀的改写必须凭借卓越的联想力、想像力，才能够入乎其内又出乎其外，缘于原诗又高于原诗，创新意象、丰富意境。而在改写过程中，借助修辞手法可以较容易地把古诗变成符合现代审美情结、极具表现力的现代诗。

【答案】转眼间已是酒杯横睡/马蹄声重重地踏在我的心上/载着我的留恋相背而行/落日也随他而去/怎知他今宵酒醒何处/我在梦里寻他/可怎能寻觅

23．阅读下面一则新闻，完成问题。

在重庆库区，国家决定初步纳入规划保护的文物点为754处，到目前为止，510处地下文物，已开展工作的项目仅42处，不足10%；已经完成发掘面积4.85万平方米，不足发掘总面积128.76万平方米的4%。地面文物244处，由于规划滞后，文物搬迁选区选址工作举步维艰，至今搬迁工作无法实施。与此同时，近年来随着移民迁建区的施工建设与开发，大量古墓葬、古遗址、古居民、石刻等遭到破坏，盗掘古墓葬、古遗址的事件屡有发生，也给抢救工作增加了难度。

(1)给这则新闻拟一个恰当的标题。

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(2)提取这段文字的要点。

________________________________________________________________________ 【解析】(1)抓住主要事件，语言简练形象。(2)分清楚文章的层次。第一层是说文物保护已开展工作的、已发掘的、搬迁选区选址等方面的工作的情况，第二层是说文物遭破坏、盗掘的情况。

【答案】(1)重庆库区文物保护工作步履维艰

用心爱心专心7

(2)文物发掘进展缓慢，文物搬迁无法实施，破坏盗掘文物现象严重。

24．阅读下面一首元曲，然后回答问题。

【正宫】叨叨令

□ 无名氏

溪边小径舟横渡，门前流水清如玉。青山隔断红尘路，白云满地无寻处。说与你寻不得也么哥，寻不得也么哥，却原来侬①家鹦鹉洲②边住。

【注】①侬：我。②鹦鹉洲：此处为“渔父居处”的代称。

(1)本曲前四句运用丰富的意象勾勒出一幅美丽的自然图景，其中________意象体现出温润柔美的特征，而________意象则给人以飘逸渺远的感受。

(2)请结合全曲简要分析“却原来侬家鹦鹉洲边住”所蕴含的思想情感。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】(1)这一题考查诗歌形象中的意象。能力层级为E级。曲中出现了不少意象，其中“溪”与“流水”较为接近。错填“溪”说明考生对“温润柔美”不太了解，因为溪形态多种，这里没交代其具体形成。而“流水”，作者明确点出“清如玉”。第二空：答“青山”的考生，属审题不细，因为“青山”并不能给人以“飘逸渺远”之感；答“红尘”的考生，则不单审题有问题，对意象特征也不熟悉，因为红尘作者并未直接写，更无遑说到“飘逸渺远”之感了。(2)这一题考查诗歌的思想感情。能力层级为E级。本题中，作者借“流水”“白云”等景物表现对周遭优美环境的喜爱，以及希望像白云那样不受拘束的隐逸之情。

【答案】(1)流水白云

(2)①点明渔父(隐士)居住的环境是与世隔绝、远离红尘的“世外桃源”，表现其对所处环境的喜爱、自豪之情。②写出渔父(隐士)超然尘世的情怀和隐逸的情趣。

用心爱心专心8

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