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新加坡南洋理工学院项目教学法对中国高职教育的启示
作者：向辉 邓红
来源：《学园》2013年第19期
【摘 要】项目教学法是一些发达国家普遍采用的一种实践性较强的教学方法，也是目前中国高职教育的主要教学方法。新加坡南洋理工学院的项目教学法主要以企业真实的项目作为教学载体，具有独特的魅力，对学生职业能力和创新能力的培养起着决定性的作用，给予中国高职教育很多启示，值得我们借鉴学习。
【关键词】新加坡南洋理工学院 项目教学 高职教育 启示
【中图分类号】G649 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）19-0005-03 项目教学法是指师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动，它可以激发并长时间保持学生的学习兴趣，培养学生的学习能力。一方面，学生通过做项目，达到学习知识、培养能力的教学目的；另一方面，学生运用所学知识完成项目，进一步巩固、提升并掌握知识和技能。项目教学法把理论知识和职业能力有机结合起来，使学习过程成为一种创造性实践活动，可以培养学生解决实际问题的综合能力。项目教学法和高职院校培养高端技能型人才的目标特别契合，它也是目前一些发达国家普遍采用的一种实践性较强的教学方法。 新加坡南洋理工学院的项目教学法主要以企业真实的项目作为教学载体，和我国高职院校普遍采用的项目教学方法有所区别，给了我们很多启示，值得学习借鉴。 一 南洋理工学院的项目教学法概况
项目教学法是新加坡南洋理工学院（Nanyang Polytechnic，以下简称NPY）的主要教学方法，自1995年推行以来，由于与职业教育培养目标和培养方向的高度契合以及其包括教学工厂（教学企业）、教学管理、课程开发、师资队伍、校企合作等一整套的有效运行环境，取得了广泛的认同和令人瞩目的成效。 1.南洋理工学院企业项目的有效获取
NPY的项目来源渠道广泛，学院、系领导凭其与企业深厚的关系和人脉为学系牵线搭桥，获取企业项目；院系科技经理和专任教师、兼职教师多有企业经历或正在企业任职，有较深的企业背景，他们积极为系里争取和贡献了很多企业项目；现有企业客户通过与学院的合作，了解和认识了学院的项目开发能力和创新能力，为其介绍其他企业项目。
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