健康教育在老年糖尿病社区慢病管理中的应用

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健康教育在老年糖尿病社区慢病管理中的应用

作者：胡朵妮 朱燕 赵静

来源：《健康必读·下旬刊》2018年第12期

【摘 要】目的：提高老年糖尿病患者自我管理水平。方法：对比两组患者干预前后的疾病认知度、生活方式改善程度、服药依从率、血糖控制达标率、生化指标等进行统计分析。结果：各项指标均优于对照组，两组比较差异均有统计学意义（P 【关键词】老年糖尿病；健康教育；慢病管理；社区；

【中图分类号】R473.5 【文献标识码】B 【文章编号】1672-3783（2018）12-03--01 由于糖尿病患病率呈现出明显的上升趋势 [1] ，大多数2型糖尿病患者以老年人为主，患者主要生活在社区，因此以社区为基础的慢病管理尤为重要[2]。为探索有效的糖尿病干预和管理模式，石嘴山市第一人民医院内分泌风湿免疫科2016-2017年运用健康教育下基层的方法，最终达到老年糖尿病患者自我管理的目的。 1 对象与方法 1.1 管理对象

以宁夏石嘴山市惠农区5个社区267例老年2型糖尿病患者为研究对象，采用随机数字表法将入选患者分为两组：B组（教育管理组）134 例，其中男性 76 例，女性 58 例。本研究方案经石嘴山市第一人民医学伦理委员会批准，所有患者均知情同意。 1.2 管理方法

A组（对照组）患者仅进行常规慢病门诊管理；B组（教育管理组）在A组（对照组）基础上成立社区老年糖尿病患者学习小组，建立以社区卫生服务中心为领导，各社区居委会、居民家庭及糖尿病健康教育者为成员的社区健康干预网络。 1.3 评价指标

1.3.1 疾病认知度 两组患者分别于干预前、后填写问卷，评估其对疾病的认知度。 1.3.2 生活方式改善程度 记录干预前后患者在饮食、运动方面的变化。生活方式改善程度标准：（1）良好。饮食遵从医嘱，控制总热量的摄入；每周运动>5次，每次30～40 min。

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