领跑中考（广东专版）中考化学二轮复习专题五化学计算训练

专题五 化学计算

归纳题型解法

类型一 有关化学式的计算

【方法技巧】 【方法技巧】 以AmBn为例，设A、B两种元素的相对原子质量分别为a、b，则? AmBn的相对分子质量=ma+nb。? A、B元素的原子个数比=m∶n。? A、B元素的质量比=ma∶nb。? A元素的质量分数=

ma×100%。

ma+nb 例1 （2015·汕尾）科学家发现，中草药成分中提取的“汉防己碱”能有效避免病毒进入细胞，有助于预防埃博拉感染，其分子式为C38H42N2O6。请回答：

（1）汉防己碱属于_____________（填“无机物”或“有机物”）；?

（2）汉防己碱由_____种元素组成，分子中氢、氧的原子个数比为____________（填最简比）； （3）汉防己碱中__________元素的质量分数最小。

例2 （2014·张掖）碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）。超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明如图所示。请回答下列问题：?

（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为_________________。

（2）每袋该食盐中碘元素的质量为______________mg。 （3）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15 mg。假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为________g。

例3 （2015·凉山州改编）萨罗（Salon）是一种重要的消毒剂。其分子的微观结构模型如图：

请回答：

（1）萨罗的化学式为______________。

（2）萨罗的相对分子质量为________________。

（3）萨罗分子中C、H、O三种元素的质量之比为_________________。 （4）萨罗中碳元素的质量分数为________________（精确到0.1%）。 类型二 有关化学方程式的综合计算

广东中考中有关化学方程式的计算通常与图像、图表、实验或溶液中溶质质量分数的计算相结合，题目较为综合。尤其需要注意的是：求反应后所得溶液中溶质的质量分数时，应先分别求出溶质的质量和溶液的质量。计算溶质的质量时应注意分析原物质中是否含有该物质。计算所得溶液的质量时应注意减去生成的沉淀、气体的质量和不溶性杂质的质量，即反应后所得溶液的质量=加入容器中所有物质的质量-生成沉淀的质量-生成气体的质量-不溶性杂质的质量。 题型一 文字叙述类计算题

【方法技巧】 该类计算一般以文字叙述的形式给出发生的反应及反应物、生成物的质量信息，答题时应注意读取、理解题目叙述中隐含的信息，找出反应物、生成物之间的质量关系，然后按步骤答题。 例4 （2015·衡阳）振衡中学校办工厂利用熟石灰与纯碱反应生产工业烧碱，学校化学兴趣小组到校办工厂检验刚生产出的一批产品的纯度（氢氧化钠的质量分数）,检验时称取样品20.00 g，溶于100.00 g水中,向其中逐滴加入氢氧化钡[Ba（OH）2]溶液，当恰好不再产生沉淀（BaCO3）时，用去溶质的质量分

1

数为10.0%的氢氧化钡溶液8.55 g，试求：?

（1）反应中生成的碳酸钡的质量（保留2位小数）。? （2）该批产品中氢氧化钠的质量分数（精确到0.1%）。? （3）反应后所得溶液中氢氧化钠的质量分数（精确到0.1%）。

题型二 表格数据类计算题

【方法技巧】 关于表格类计算，一般有三种形式：

（1）随着不断增加某一反应物的质量，另一反应物的质量不断减少直至不再改变； （2）随着不断增加某一反应物的质量，产物的质量不断增大直至不再改变；

（3）随着时间的推移，某一反应物的质量不断减少或某一生成物的质量不断增大直至不再改变。答题时要找出恰好完全反应的点或加入一定量的某一反应物消耗另一种反应物的量及得到生成物的量。分析时，注意利用质量守恒定律分析生成的沉淀、气体的质量，进而进行计算。

例5 某化学兴趣小组使用右图所示装置，对某种铁铜合金的成分进行测量。先取足量稀硫酸于烧杯中，再向其中加入14.0 g合金样品开始计时，并将电子天平的读数记录在下表中。 空烧杯 加入硫酸后 加入铁粉后5分钟 加入铁粉后12分钟 加入铁粉后21分钟 加入铁粉后40分钟 加入铁粉后3小时 读数/g 28.5 169.7 183.6 183.5 183.4 183.3 183.3 请回答下列问题：?

（1）根据电子天平读数和时间的关系分析，该反应进行过程中，氢气的产生速度有什么特点？? （2）完全反应后，所得溶液中盐的质量分数为多少？? （3）合金中铁元素的质量分数为多少？

2

例6 （2015·荆门）某研究学习小组欲测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品20 g，把80 g稀盐酸分四次加入，实验过程所得数据如表格（已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水，不与稀盐酸反应）。根据实验数据计算： 实验次数 1 2 3 4 加入稀盐酸的质量/g 剩余固体的质量/g 20 20 20 20 15 10 6.8 n （1）表中n的数值为____________。

（2）样品中碳酸钙的质量分数是_____________。 （3）求盐酸中溶质的质量分数。

题型三 图像类计算题 【方法技巧】 图像类计算题的主要特点是数据要经过分析坐标图像后才能获得，必须结合数学知识，而且要理清题目中涉及的化学反应，可能需要判断所涉及的反应的先后顺序，再结合图像分析每段图像对应的化学反应，弄清楚“起点”“转折点”“终点”的化学含义，确定相关物质的质量。

例7 （2015·玉林）有一包只含有Na2CO3和NaHCO3的混合物，为了测定其含量，技术员小颖取19 g样品放入烧杯中，加入100 g水充分溶解后，逐滴滴入稀盐酸并不断搅拌，至B点时恰好完全反应。测出烧杯内溶液的总质量与加入稀盐酸质量的关系曲线如图所示（反应生成的气体全部逸出）。 已知，Na2CO3与HCl反应分两步进行： 第一步反应：Na2CO3+HCl==== NaCl+NaHCO3 第二步反应：NaHCO3+HCl==== NaCl+H2O+CO2↑ 求：（1）图中AB段表示第 步反应；反应后生成的CO2质量是 g。 （2）所加入的稀盐酸中溶质质量分数是多少？

（3）样品中NaHCO3的质量是多少？

3

例8 （2015·深圳）某小组欲用4.9%的稀H2SO4测一瓶标签破损的NaOH溶液的质量分数。

（1）从一瓶标签模糊的NaOH溶液里取出几滴后向________（填写溶液名称）里滴加，呈红色。? （2）取10 g NaOH溶液样品，并与4.9%的稀硫酸溶液混合。由图可得，完全反应时，所用稀硫酸溶液中溶质的质量为__________。?

（3）求NaOH溶液样品中溶质的质量分数。

题型四 图表结合类计算题

【方法技巧】 图表结合类计算题主要是在一道计算题中增加考查方式，

基本的方法技巧都是分别掌握解上述表格和图像类计算题的方法技巧。值得注意的是该类题目在图表结合时，往往会有承上启下的过程，需要考生有较强的分析能力，知道每一个环节研究的对象是原来样品中的某物质还是经过反应后得到的产物（继续实验），否则很容易失分。

例9 （2015·东营）在实验室中化学兴趣小组的同学发现了一瓶敞口放置的Ca（OH）2粉末状试剂。他们对该试剂进行了定量实验分析：称取试剂19.8 g放入锥形瓶中，加入30.2 g的水，充分振荡，再向锥形瓶中依次滴加25 g盐酸充分反应。测得部分数据与图像如下。请根据有关信息回答问题。

加入盐酸的质量/g 锥形瓶中物质的质量/g 第1次 25 第2次 25 第3次 25 第4次 25 第5次 25 172.8 第6次 25 197.8 75 100 a 150 （1）a的数值为__________，兴趣小组的同学通过实验，得出该试剂已部分变质的结论，其依据是（通过实验数据和图像做出你的分析）________________________

________________________________。?

（2）b的数值为____________。计算该试剂中氢氧化钙的质量分数（写出计算过程，结果保留一位小数）。

题型五 结合实验类计算题

【方法技巧】 该类题目的特点是在实验探究（一般以实验装置图形式呈现）的基础上对某个化学问题进行分析，同时也结合定量（数据、表格、图像）更严谨、更综合地分析，该类题目要求认真审题，充分挖掘题目所给的信息。首先弄明白实验的目的，然后顺着实验步骤推理得出实验结论，根据已知条件，找到解题的突破口，再按照题目设问求解，将实验结论转化为计算条件，充分利用质量守恒定律，尤其关注每一个等量关系。

例10 （2015·金华）已知NaHCO3在270 ℃时完全分解为碳酸钠、水和二氧化碳。而Na2CO3受热不分解。现有某工厂生产出的一批NaHCO3产品中混有少量的Na2CO3，某兴趣小组同学为了测定该产品中NaHCO3的质量分数，设计了下列两种实验方案。

4

方案一：。

（1）本实验采用如图所示的装置，C中盛放的物质是 。

（2）若把分液漏斗中的稀硫酸改为稀盐酸，在其他操作正确的情况下， （填“能”或“不能”）准确测定样品中NaHCO3的质量分数。 方案二：

。

具体操作步骤如下：

①取一只洁净的坩埚，称得质最为21.2克。再向其中加入样品，称得总质量为41.2克。 ②加热盛有样品的坩埚。

③将坩埚充分冷却，称量坩埚和剩余固体的质量。

④多次重复步骤②和③至恒重，称得坩埚和剩余固体的总质量为35.0克。

（3）实验时需要重复“加热、冷却、称量”操作多次。其目的是 。 （4）根据题意，计算样品中NaHCO3的质量分数，写出计算过程。（已知：2NaHCO3

Na2CO3+H2O+CO2↑）

专题提升演练

类型一 有关化学式的计算

1.（2014·汕尾）人体缺乏维生素C（简写VC）就会患坏血病，如图为某种维生素C说明书的一部分，请回答：

（1）“VC”属于 （填“无机”或“有机”）化合物。 （2）“VC”中碳、氢、氧元素的质量比是 。 （3）“VC”中含量最高的是 元素。

（4）若正常成年人每天最低需要补充“VC”60 mg时，这些“VC”完全由图中维生素C来补充时，则每次至少服用 片。

2.玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质。请计算： （1）丁香油酚（C10H12O2）的相对分子质量为 ； （2）丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的质量比 ； （3）丁香油酚中碳元素的质量分数 （结果精确到0.1%）； （4）16.4 g丁香油酚中含 g氧元素（结果精确到0.1 g）。 类型二 有关化学方程式的综合计算

3.（2015·天水）某纯碱样品中含有少量氯化钠，某同学称取11.4 g样品放入烧杯中，向烧杯中加入73 g稀盐酸。恰好完全反应后烧杯中剩余的总质量为80 g（假设产生的气体全部逸出）（计算结果精确到0.1%）。 （1）反应生成气体的质量为 g。 （2）样品中碳酸钠的质量是多少？

（3）反应后所得溶液中溶质质量分数是多少？

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4.（2015·赤峰节选）某校兴趣小组在实验室做制取氧气的实验，他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物6.0 g放入大试管中进行加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体的质量如下表： 反应时间/min 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 剩余固体质量/g 5.1 4.5 4.2 4.04.04.0 8 8 8 分析表中数据，完成下列问题： （1）生成氧气的质量为____________g。

（2）原混合物中二氧化锰的质量分数是多少？（写出计算过程，计算结果精确到0.1%）

5.（2015·青岛）实验室中有一瓶含有少量氯化钠和可溶性杂质的硫酸钠样品。某化学兴趣小组对该样品成分进行定量测定，甲、乙、丙三位同学分别称取一定质量的样品放入烧杯中，溶入足量水后过滤得到滤液；再向滤液中加入一定质量的氯化钡溶液，充分反应后过滤，将沉淀洗涤、干燥并称量。相关实验数据记录如下： 称量项目 所取样品的质量/g 加入氯化钡溶液的质量/g 反应后所得沉淀的质量/g 甲 15 150 23.3 乙 15 100 23.3 丙 20 100 23.3 请回答下列问题：

（1） 同学（选填“甲”“乙”或“丙”）所取用的样品与氯化钡溶液恰好完全反应。 （2）计算该样品中硫酸钠的质量分数。（写出计算步骤，计算结果保留到0.1%）

（3）若欲计算出样品与氯化钡溶液恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数，上述实验过程中还需要测定的数据是 。

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