高中起点语文试题(6)

产品。如何依照学生的不同特长，______________其创造性思维，是教育的新课题。

②在工业发展上，我们要谨慎选择产业和产品结构，技术起点要高，坚决___________那种消耗高、污染重的落后工艺和设备，这样就可直接走向清洁生产之路。

③这部影片感人至深，故事主人公的______________，就是著名的体操运动员桑兰。

A．启示 抛弃 原形 B．启示 摒弃 原形 C．启迪 抛弃 原型 D．启迪 摒弃 原型

18、下列各句中，没有语病的一句是 A

A．对大家的开导，他不但一句都听不进去，反而像受了多大委屈,大家只好什么都不说了。

B．重新设定程序以后，打印速度不仅提高了将近一倍，而且清晰度也达到前所未有的水平。

C．大家终于认识到，如果把这次事故的影响不彻底肃清，那么今后就埋下了巨大的隐患。

D．要不要实行新奖励办法、大幅度提高奖励金额，一个月来广泛地在各部门展开了议论。

19、下列各句中，语意明确的一句是 C

A．松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受，并不像索尼公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。 B．美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。

C．世界抗击艾滋病会议的代表中有中国中央电视台台长和东方电视台台长，香港凤凰卫视总裁也应邀列席了会议。 D．这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。

20、下列词语中，括弧内的字的读音，全都不相同的一组是 D A．(杨)树 浩浩(汤)汤 溃(疡 ) 一(场)大雨 B．飞(镖 )(剽)窃行为 (骠)勇 (飘)零蓬断 C．(樵)夫 急流暗(礁) 香(蕉) 面容(憔)悴 D．(谒)见 (揭)竿而起 ( 蝎)子 残碑断（碣）

21、对下列词语意义的解释，正确的一组是 C

A．落成（建筑物完成)落荒而逃（流落到荒野，并逃走）

落空（没有达到目的或目标） 落英缤纷（各种花瓣纷纷落下） B．发问（口头提出问题）

发扬光大（发展提倡，使日益盛大）发家（使家变的富裕）

发纵指示（发出纵向的号令） C．举国（全国）

举不胜举（列举不尽） 举目（抬起眼睛） 轻举妄动（轻率地采取行动） D．流行（广泛的传布，盛行）

流离失所（到处流浪，没有安身的地方）流弊（传播弊端） 流金铄石（能使金石熔化，比喻天气极热）

22、下列各句中括弧内成语的使用，恰当的一句是 A

A．老师，您的好意我只能（敬谢不敏），因为我有自知之明，我做一名普通学生尚可，班长一职实难胜任。

B．作为物理学家的爱因斯坦，离我们大多数人实在过于遥远，我们永远无法（感同身受）。

C．房屋银行业务自出现以来，一直让有房出租的业主很感兴趣，但有的中介公司不守信用，前段时间曾出现的“房屋银行（不胫而走）”事件就是一例。 D．我们班有个同学写作文从来都是（文不加点），常常被老师批评。

二、文言文阅读

《湖南文征》序 曾国藩

吾友湘潭罗君研生，以所编撰《湖南文征》百九十卷示余，而属为序其端。国藩陋甚，齿又益衰，奚足以语文事？

窃闻古之文，初无所谓法也。《易》、《书》、《诗》、《仪礼》。《春秋》诸经，其体势声色，曾无一字相袭。即周秦诸子，亦各自成体。持此衡彼，画然若金玉与卉木之不同类，是乌有所谓法者。后人本不能文，强取古人所造而摹拟之，于是有合有离，而法不法名焉。若其不俟摹拟，人心各具自然之文，约有二端：曰理，曰清。二者人人之所固有。就吾所知之理而笔请书而传请世，称吾爱恶悲份之情而缀辞以达之，若剖肺肝而陈简策。斯皆自然之文。性情敦厚者，类能为之。而浅深工拙，则相去十百千万而未始有极。自群经而外，百家著述，率有偏胜。以理胜者，多阐幽造极之语，而其弊或激宕失中；以情胜者，多排恻感人之言，而其弊常非缛而寡实。自东汉至隋，文人秀士，大抵义不孤行，辞多俪语。即议大政，考大礼，亦每缀以排比之句，间以婀娜之声，历唐代而不改。??

湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔蜀，群苗所革，盖亦山国荒僻之亚。然周之末，屈原出于其间，《离骚》诸篇为后世言情韵者所祖。逮乎来世，周子复生于斯，作《太极图说》、《通书》，为后世言义理者所祖。两贤者，皆前无师承，创立高文。上与《诗经》、《周易》同风，下而百代逸才举莫能越其范围。而况湖湘后进，沾被流风者乎？兹编所录，精于理者盖十之六，善言情者，约十之四；而骈体亦颇有甄采，不言法而法未始或紊。惟考据之文搜集极少。前哲之倡导不定，后世之欣慕亦寡。研生之学，稽《说文》以究达诂，笺《禹贡》以晰地志，固亦深明考据家之说。而论文但崇体要，不尚繁称博引，取其长而不溺其偏，其犹君子棋于择术之道欤！

(选自《曾国藩诗文集》，上海古籍出版社，2005年版)

23．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 C A．国藩陋甚，（齿）又益衰 齿：年龄

B．若剖肺肝而（陈）简策 陈：陈述 C．（间）以婀娜之声 间：间或 D．北枕大江，南（薄）五岭 薄：接近

24．下列各组句子中，括号中的词的意义和用法相同的一组是 B A．逮（乎）来世，周子复生于斯 胡为（乎）遑遑欲何之？ B．亦每缀（以）排比之句 则遣从事（以）一少牢告庙 C．不言法（而）法未始或紊

其所谓忠者不忠，（而）所谓贤者不贤也 D．上（与）《诗经》、《周易》同风 苏子（与）客泛舟游于赤壁之下

25．下列各项中，不能说明“古之文，初无所谓‘法’也”的一项是 D A．其体势声色，曾无一字相袭 B．周秦诸子，亦各自成体

C．若其不俟摹拟，人心各具自然之文 D．《离骚》诸篇为后世言情韵者所祖

26．下列各句中对文章的阐述，不正确的一项是 D

A．从行文的顺序看，作者先说文集，次论文法，再论文风，然后谈湖南文化源流，最后是对《湖南文征》及其编撰者的评价。

B．论及群经之外的百家著述，作者认为，无论是以理胜者，还是以情胜者，都有其自身的不足，并非尽善尽美。 C．谈到文化源流，作者认为，湖南虽属“山国荒僻之亚”，但由屈原、周子(敦颐)所开创的文化传统，泽被后世。 D．文章结尾，作者认为，《湖南文征》收录考据之文极少的客观原因是罗研生深明考据家之学，“论文但崇体要，不尚繁称博引”。

三、现代文阅读

不管我们怎样做，都不能看到事物现在的样子。光从一个物体运行到我们的眼睛需要时间，所以我们总是看到事物在过去的样子，而永远不能看到它们现在的样子。在通常的情况下，这实在不重要。如果你看到一位朋友穿过马路，你正在看的是一亿分之一秒之前的他，因而也可以说是现在。然而，一旦你的视线离开地球开始转移到天体上，这种情况则更令人关注。光从月球到达我们这里需要1.25秒，所以只要我们逗留在地球上，我们看到的月球总是它在1.25 秒前的样子。

光从太阳到达我们这里需要8分钟，所以我们始终看到8分钟以前的太阳。假如某种不可思议的破坏突然消灭了太阳的话，我们对此则保持在幸福的无知中

一会儿，且继续沐浴在阳光里，因而仍然意识到太阳的存在，似乎它未被触动。最后的阳光到达我们这里足足需要8分钟，只有在此以后我们便会陷入黑暗中，从而得知太阳已经消失了。

对恒星来说，情况更极端得多。光经过1年传播的距离为一光年，而最近的恒星，半人马座α星则是4.3光年远。即光从半人马座α星抵达我们的眼睛需时4.3光年，因而我们总是看见它在4.3光年以前的样子。你也许会认为事情不至于这样，因为半人马座α星很可能在4.3光年以前同现在几乎完全一样。不错，恒星的变化非常缓慢。其他天体更远。我们现在看到的是8.8年前的天狼星和40年前的大角星。

现在我们能观测到离我们数千万光年，甚至几十亿光年的星系。当我们到达如此遥远的距离时，我们正在观看如此遥远的过去，以至于连在像恒星和星系那样长寿的天体里，确实都有过时机发生巨大的变化。我们正设法观测它们处于比较年轻时的样子。令人遗憾的是，天体越远，当我们观察它时，我们探测到的它的过去越远，它也越暗，因而我们所能见到的也越粗略，即使最大的星系也只不过表现为极其微小的辐射体。

27．下面对第一段文意的理解，不正确的一项是 D

A．“事物现在的样子”是指事物与观察者同时的状态 B．“通常的情况”，在这里是指人类的日常生活 C．作者认为，我们根本不可能看到事物现在的样子 D．作者认为，月光映照到地球上的时间可以忽略不计

28．下面对第二段中“幸福的无知”一语的理解，不正确的一项是 B

A．这是一种无知的幸福 B．这是一种可悲的无知 C．“幸福”指享受阳光 D．“无知”指不知太阳毁灭

29．下面对第三段“情况更极端得多”一句的理解，正确的一项是 B

A．是指观测恒星更加困难 B．是指其他恒星距离更远 C．是指恒星变化非常缓慢 D．是指恒星的种类非常多

30．下面对第四段文意的理解，正确的一项是 A

A．“遥远的距离”意味着“遥远的过去” B．“遥远的距离”造成“巨大的变化” C．“天体越远”，就越呈现出衰老的状态 D．“天体越远”就越表明其质量在变小

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