第六册语文总复习(7)

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第六册语文总复习（二） 一、句子部分。

（一） 我会照样子写句子。

例1：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。 花儿为什么这样红，红得 例2：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。

例3：她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。

，但我仍然坚持跑步。 例4：如果明天下雨，运动会就改期举行。

如果 ， 就 。 例5：树林里栖息着各种海鸟。 各种海鸟栖息在树林里。

大海上航行着一艘轮船。 （二）我会把下面的句子整理成一段通顺的话。（标上序号） 1、（ ）人们世世代代纪念海力布。

（ ）海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的小、消息。 （ ）海力布是一个猎人，无意中救了龙王的女儿小白蛇。 （ ）小白蛇为了报答他，让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。 （ ）他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们，结果自己变成了一块石头。

（ ）龙王把嘴里的宝石送给了海力布。

2、（ ）王林一看，笑着对妹妹说：“小傻瓜《这是中国地图，来，哥

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哥和你一起看。”

（ ）他边说边拉着妹妹来到墙边。

（ ）王林指着地图，沿着中国的边界比划着说：“这是咱们中国。” （ ）他有指着地图上的五角星说：“那是我们中国的首都－北京。” （ ）一天放学，王林刚进家门口，妹妹就嚷开了：“哥哥，你看妈妈买了一幅画，上面有只大公鸡！”

（ ）地图挂得很高，王林搬来一把椅子，把妹妹抱上去，站在椅子上。

（ ）妹妹听了，高兴地从椅子上跳下来，一边笑着一边说：“我看见北京了，我看见北京了。”

（ ）望着天真可爱的妹妹，王林笑了。 3、（ ）直到我们叫她，她才发觉我们进来了。

（ ）走了进去，看见王老师正在专心致志地批改作业。 （ ）一个星期天的下午，我和小红来到了王老师的家。 （ ）她连忙端来了茶水给我们喝。

（ ）王老师家的门虚掩着，我们轻轻地推开门。 4、（ ）小船顺着水往前漂去。

（ ）看着一只只小船漂远了，我心里在说：“小纸船，希望你漂到大海去。”

（ ）星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。 （ ）我们拍着手，沿着小溪追着小船。

（ ）我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。

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5、（ ）我打开盒子一看，原来是一枚首都天安门的纪念章。 （ ）他从提包里拿出一个小盒子。

（ ）他笑着说：“我带来了一样有意义的小礼物。“ （ ）我说：“快拿出来，让我看看。” （ ）爸爸从北京出差回来了。 （三） 按要求完成句子。

（1）画画怎么能不相信自己的眼睛呢？（把句子换个说法）

（2）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（把句子换个说法）

（3）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。（照样子写个比喻句）

（4）今年的杏儿丰收在望，长势喜人。（修改病句）

（5）这次实验没有成功。 他没有泄气，还是继续干下去。（用关联词语把两句话合成一句话）

（6）李伟红扶起了一棵倒下的小树苗。（改为“被”字句）

（7）谁见到彩虹不高兴啊？（改成带句号的句子）

（8）翠鸟蹬开苇秆飞过去。（改成比喻句）

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（9）“ ？” 地问。（根据标点写句子）

（10）月亮挂在天上。（扩句，使句子生动具体）

（11）兰兰是个善良可爱的孩子。（把句子换个说法）

（12）我们怎么能嘲笑那些身体有残疾的人呢？（改为陈述句）

（13）花坛里盛开着五颜六色、五彩的花儿。（修改病句）

（14）活泼机灵的小燕子从南方飞回来了。（缩句）

（15）太阳被乌云遮住了。（改成“把”字句）

（16）这是一幅很有创意的图画。（改成反问句）

（17）燕子在树枝上叫得很动听。（改成拟人句）

（18）黑暗吞没了天边最后一丝亮光。

变成“把”字句： 变成“被”字句：

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（19）写一句话，这句话里面有两个连续的动作。

（20）爱迪生钻研科学的决心没有动摇。（改变句中词语的顺序，保持原句意思）

（四）修改病句。

1、李英穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。

2、发现了不好的缺点，要及时改进。

3、湖的四周缠绕着绿树红墙。

4、爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去姐姐家。

5、妈妈从早到晚整天忙着干家务活。

6、海底不仅有鱼雷，但是有许多贝类。

7、我的家乡是武汉人。

8、学习了这篇课文受到了很大教育。

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