第3课时 种群基因频率的改变与生物进化(二)

第2节 现代生物进化理论的主要内容 一 种群基因平率的改变与生物进化（二）

【活动目标】

1．说明突变和基因重组在生物进化中的作用

2．运用数学方法探究自然选择对基因频率变化的影响 3．说明自然选择在生物进化中的作用 【活动过程】

活动一：了解变异对种群基因频率的影响，并理解变异在进化中的作用。 回忆所学生物变异的类型，思考并完成下列任务： （1）可遗传变异的来源有哪些？结合自然选择学说，分别说明各种变异对基因频率的影响。

（2）生物自发突变的频率很低，而且突变大多是有害的，为什么它还能够作为生物进化的原材料呢？

活动二：用数学方法探究自然选择对种群基因频率变化的影响，并理解自然选择在进化中的作用

根据提供的材料，合作完成以下探究方案

材料1：桦尺蠖生活在英国曼彻斯特附近的森林地区的树上，树上布满了地衣（白色），白色桦尺蠖由于和树干颜色相似，不容易被天敌发现，所以遗传基因很容易被保存下来。而黑色的桦尺蠖则很容易被天敌发现所以数量越来越少。后来，曼彻斯特地区随着工业的发展，工厂排出的黑烟使地衣不能生存，而且树皮裸露并被熏成黑褐色，这时反而黑色的桦尺蠖更容易生存下来，且白色桦尺蠖骤减，

材料2：1870年，桦尺蠖种群的基因型频率如下：SS 10% 、Ss 20% 、ss 70% ，S基因的频率20% ，s基因的频率 80% ，在树干逐渐变黑的环境下，对浅色个体生存不利，使得浅色个体每年减少10% ，黑色个体每年增加10% 。

提示：（1）该种群每年的基因型频率=该基因型个体数/该种群个体的总数

（2）不同年份该种群个体总数可能有所变化

1．探究问题：为什么种群中s基因（决定浅色性状）的频率越来越低？ 2．作出假设：分析材料1 ，你能对以上问题作出什么样的假设？

3．验证假设：

（1）利用材料2种假设的情景数据，计算在第3—4 年间，该种群每年的基因型频率和每年的S和s的基因频率，填入下表：

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