人教版初中物理实验分类复习大全(44页word版)(10)

（1）在实验操作中有一处明显的错误是(不要解释错误的原因)： 。本实验设计是通过观察小车___________________________来推断小车的运动趋势的

（2）更正错误后进行实验，从实验中观察到，随着摩擦力的逐渐减小，木块在水平面上运动的距离逐渐 ，

运动的时间越来越 ，但由于实验中摩擦力 ，所以不可能观察到木块在水平面上做匀速运动的情形。

（3）在上述实验观察分析的基础上，可以推测：如果摩擦力减小为零，水平面足够长，那木块在水平面上的速度

既不减小，也不增加，运动方向也不发生变化，木块将 。可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体___________的原因。

（4）本次实验采用了 加 的方法得到的。 牛顿第一定律： 说明：

A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括 出来的，且经受住了实践的检验 所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是 我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。 B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.

C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。

（十）探究阿基米德原理（参阅八P174）

(1)、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。

(2)、公式表示：F浮 = G排 =ρ液V排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。 方法与步骤：

1．如图（A）所示，用弹簧测力计测出物体所受的重量力G；

2．如图（C）所示把物体浸入液体，读出此时弹簧测力计的示数F；算出物体所受浮力F浮= ,并且收集物体所排开的液体。

3．如图（D）所示测出被排开的液体所受的重力等于

；

4．分析得出结论：浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力，这就是著名的阿基米德原理。公式为 。

5.图示的实验步骤有疏漏，正确的做法是在B图所示的步骤之前，先用弹簧测力计测出________________的重力的大小。而且在B步骤中应注意 。

A B C D

图9

6.小明同学利用上面实验中的器材和木块，进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米

德原理。但实验过程中有一个步骤与上图不同，这个步骤是_____________________（选填代号即可）。

（十一）探究浮力大小与什么有关（参阅八P174）

小明在生活中发现木块总浮在水面，铁块却沉入水底，由此他提出两个问题： 问题1：浸入水中的铁块是否受到浮力? 问题2：浮力大小与哪些因素有关?

为此他做了进一步的猜想，设计并完成了如图所示实验．

(1)(b)、(c)图中弹簧测力计示数均小于(a)图中弹簧测力计示数，说明浸入水中的铁块 (选填“受到”或“不受到”)浮力；

(2)做 (选填字母)两次实验，是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关； 结论是

(3)做(d)、(e)两次实验，是为了探究浮力大小与 的关系．

（4）由(d)、(c)可以得到的结论是： （5）下图中能正确反映浮力F浮和物体下表面到水面距离h关系的图象为______

（十一）密度计（参阅八P174）

小明自制土密度计并测定盐水的密度。

实验器材：刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水。 实验步骤：

①在竹筷的一端缠上适量细铅丝，制成土密度计。 ②用刻度尺测出竹筷的长度L。

③把土密度计放入盛水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷 的长度h1（如图14所示）。

④

3请将上面实验步骤补充完整并回答下列问题：

（ρ水=1.0 g/cm，F浮=ρ液gV排 ） （1）竹筷一端缠上铅丝，是为了 。 （2）密度计是利用 条件工作的。被测液体的密度越大，密度计排开液体的体积 （选填“越小”或“越大”）。

（3）被测盐水的密度表达式：ρ

盐水

= （不计铅丝体积）

（十二）伽利略斜面理想实验（参阅八P174）

理想实验是研究物理规律的一种重要的思想方法，它以大量可靠的事实为基础，以真实的实验为原型，通过合理的

推理得出物理规律。理想实验能深刻地揭示物理规律的本质。 如图所示，是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有：

① 减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度。

② 两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。

③ 继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动。 ④ 如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。

（1）请将上述步骤按照正确的顺序排列 （只要填写序号）。 （2）在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论。下面关于

这些事实和推论的分类正确的是

A．① 是事实，② ③ ④ 是推论 B．② 是事实，① ③ ④ 是推论

C．③ 是事实，① ② ④ 是推论 D．④ 是事实，① ② ③ 是推论

（十三）测爬楼功率（参阅八P174）

学校买了一箱物理器材，小军同学将它从一楼搬运到三楼，如图所示。小丽同学想测量小军同学搬运器材过程中对

箱子做功的功率。

（1）测量所需要的器材有：________________________________________；

（2）小丽同学设计的测量步骤如下，其中多余的是 （ ）

A、测出箱子所受的重力 B、测出楼梯的总长度

C、测出一楼到三楼的竖直高度 D、测出小军上楼梯所用的时间 E、算出小军搬运箱子的功率

（3）功率的计算公式为 （3）请你帮小丽设计一个实验记录表格。

第三部分 电学

一、仪器使用

（一）电流表（参阅九P54）

1、观察电流表

（1）电流表的表盘上有一个字母____，用此表测量的电流值的单位是________． （2）常用的电流表有三个接线柱．其中“－”是公用接线柱，“0.6”或“3”是

“＋”接线柱．当使用“－”和“0.6”接线柱时，量程为________，最小分度值为______；当使用“－”和“3”接线柱时，量程为________，最小分度值为______．

2、使用方法

（1）校零：检查电流表的指针是否对准零刻度线，如有偏差，进行较正；

（2）串联：电流表必须串联在电路中，使电流从标有“0.6” 或“3”接线柱流入电流表，从“－”接线柱流

出电流表；

（3）不允许把电流表直接连到电源的两端；

（4）使被测电流不超出电流表量程：在已知电路中电流大小时，直接选择合适的量程；若不能判断，则先试用

大量程，然后进行选择． 注：“试触“时，应使用用大量程，且只能把一个接线柱接好，用另一根导线头迅速试触另一接线柱，观

察电流表指针的反应

3、读数 上图中，若使用的是小量程，示数为________；若使用的是大量程，示数为________。两次读数之比为________。 4、理解

电流表本身的电阻很小，通常将电流表看成一根导线，电流表两端的电压忽略不计。 [典型例题]

甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处. 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况. 请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上

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