excel教案 IF 函数(2)

3、利用前面复习例子剖析IF函数使用时的固定不变的格式。系统定义值和自定义值时的表达。

指明哪是表达式，哪是值。[要详细分析讲解]

如： =IF(6>4, “YES”,”NO”)

=IF(6<4, “错”,”对”)

4、练习。还可以把值换成其它的，让学生在草稿本上书写出来，教师查看，对于能写出表达意思符合格式要求的学生给予肯定。

习题：判断是否及格

在B列中利用IF函数计算成绩大于或等于60分以上的，则为合格，成绩小于

60分的则为不合格。

说明：问题中谁与谁比较形成表达式，值是哪两个。

要求学生：在稿纸上写出式子，并认真较对。[教师检查]

有以下两种情况： E2=if(c2>=60,”合格”,”不合格”)

E2=if(c2<60,”不合格”,”合格”)

5、知识要点

说明IF函数使用时的注意事项以及关键地方

1）IF函数格式里的参数只能有‘条件表达式，值1，值2’三部分，并且是用逗号分隔，不可超过三部分；

2）条件表达式是用比较运算符建立的式子，无比较就无判断；

3）两个值若是数值数据可直接书写，若是文本数据则要用双引号括住；

4）参数里面所有用到的标点符号都是英文状态下的标点符号。

四、小结

根据该节课学生表现与实际存在的问题进行总结，更多的肯定学生学习中的表现 。

五、课后作业[思考]：

备注：

1、 总工资=总件数×单价 当总价数大于40件，超出件数按7元/件计算，未超出40件按

4元/件计算，请列出函数。

函数： 1、 =if(d3>40,(d3-40)*7+40*4,d3*4)

2、 =if(d3<=40,d3*4, (d3-40)*7+40*4)

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说教育文库excel教案 IF 函数(2)在线全文阅读。