农业推广硕士专业学位研究生培养管理体系的构建

农业推广硕士专业学位研究生培养管理体系的构建

作者：洪彩霞

来源：《科教导刊·电子版》2014年第17期

摘 要 农业推广硕士专业学位的设置是我国研究生教育的重大举措，是完善研究生培养类型、层次，扩大研究生培养规模和空间的重要措施。针对研究生培养管理体系的研究需要结合学生自身的实际情况和特点、教学目标等因素来进行有针对性的培养。本文将结合该专业的特点来探讨如何构建和应用农业推广专业学位研究生培养管理体系。

关键词 农业推广 学生 培养管理体系

中图分类号：G643 文献标识码：A

为更好地适应我国农业现代化和农村发展对高层次专门人才的迫切需要，当前我国农业人才的培养已经成为高等教育的重要目标。农业推广硕士专业的设置和教学是适应新形势发展需要的必然选择。在实际教学管理过程中为了保证教学效果必须要逐步完善研究生培养管理体系。

1农业推广专业硕士研究生培养特点

农业推广硕士专业学位中的“农业推广”是一种广义的学位冠名，是与农业技术推广和农村发展领域任职资格相联系的专业性学位，主要为农业技术推广、农村发展、涉农企业和管理部门培养应用型、复合型高层次人才。

构建培养管理体系的重要前提就是要充分了解农业推广专业硕士研究生的自身特点，在实际工作过程中就需要进行充分调查研究。针对研究生培养特点的考察我们可以从培养管理和生源这两个角度来进行进行分析。

1.1从培养管理角度来进行分析

从实际教学中我们发现研究生一旦离开学校之后将会面临较大的市场经济转型压力，他们迫切需要通过改善自己的知识结构和能力结构来适应不断发展的形势。学位论文工作是培养研究生综合能力以及综合素质的重要手段，当前的学位论文工作还存在着较多问题，由于学生不能够脱岗学习，同时还是要以自选课题为主，这与全日制研究生有很大不同，而学位论文模式却仍然采用的是全日制的方式，这在进入论文阶段会出现较大的不适应。此外需要注意的是学生本身的学习时间较为有限，学生是不能脱产学习的，往往是在有限时间内来进行学习。而要

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