浅谈培养幼儿推理、判断能力的方法(2)

给人改变未来的力量

浅谈培养幼儿推理、判断能力的方法（2）

三、引导孩子多做运用概念的练习，锻炼提高孩子的正确判断推理能力。

最好的方法是多提问，让孩子回答问题，通过这种方法对孩子的理解能力进行实际的锻炼。可用一简单方法检验孩子理解水平：最低的理解水平是把寓言和童话故事混为一谈，看不出寓言的意义和隐喻，理解不到寓言中所包含的思想含义或教训；较高的埋解水平是开始能看出寓言中的教训和意义，并能把它转移到人的身上，只是概括的范围较狭隘；最高的理解水平是立即能理解寓言的含义或隐喻，还可从孩子对课文中人物的理解及其因果关系、矛盾关系以及算术应用题的意思等来考察孩子理解能力的发展水平。运用是真正理解和掌握的标志，让他思考和回答。如带孩子出门，天气阴了，父母可问：不出，借此机会告诉他：找找下雨前的征候，此外，纠正。例如有的幼儿一清早打开窗户，

使孩子将零散的表象整理成概念，从而更加明确了概念。便要帮助孩子用词语加以总结概括：才能进行

在儿童教育中，不断要使孩子们的理解能力、判断能力、推理能力与进行抽象逻辑思维的自觉性一起逐步发展起来，是孩子思维向高水平(从初级的形象思维到高级的抽象思维)研究、设计等岗

中公资深讲师方梦麟解析

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