《生活与哲学》解题技巧(2)

用原理：思想；理论；精神；方针；政策；目标；规划；德育；“马、列、毛、邓、三”；可持续发展；科学发展观；和谐社会；科教兴国、人才强国

3．规律的客观性与普遍性原理、规律的客观性与主观能动性的关系原理：生态问题；乱砍滥伐；过度开发资源；沙尘暴；植树种草；退耕还林还草；城市绿了，风沙少了；循环经济 4．联系的观点：结合；关系到；依靠 5．发展的观点：推动；促进；加快

6．量变与质变的辩证关系原理：循序渐进；长期积累，长期奋斗；几代人的努力；抓住机遇；艰苦奋斗；勿以恶小而为之，勿以善小而不为；防微杜渐；脚踏实地，稳步向前推进

7．矛盾普遍性与矛特性的辩证关系原理：一般号召与个别指导；解剖麻雀，抓好典型；从群众中来，到群众中去；试点，试行，示范；把“马克思主义”与中国具体实际相结合；借鉴其他地区的时候，结合本地实际情况；在贯彻落实政策时，制定适合本地的政策；时代（主要体现矛特）；2个事物之间（主要体现矛普）

8．抓主要矛盾：关键；重点；重中之重；第一要务；着力点；着重强调；集中力量；主导；擒贼先擒王；打蛇打在七寸上；画龙点睛；牵牛鼻子；好钢用在刀刃上；力气用在节骨眼上；工作做到点子上；伤其十指不如断其一指；弹钢琴的工作方法；着力解决；最迫切 9．抓次要矛盾：荷花好看要有绿叶扶持；一个好汉三个帮 10. 不注重主次矛盾的辩证关系原理：眉毛胡子一把抓

11. 矛盾的主次方面的辩证关系原理:主流与支流；成绩与不足；成就与问题；优于劣；利与弊；好与坏；挑战与机遇；权力与义务；方向；本质；性质；实质；大局；评价“形势”或“人”；双刃剑；九个指头与一个指头的关系

12．辩证否定观：既肯定又否定，既克服又保留；扬弃；改革；取其精华，去其糟粕；批判继承；不能兼收并蓄；创新

14．人民群众是历史的创造者，社会历史的主体：百姓；群众；关心团结人民群众；权为民所用，情为民所系，利为民所谋；为人民服务，对人民负责；立党为公，执政为民；民生；以人为本 15．以人为本：意识能动作用；人要发挥主观能动性；人民群众是历史的创造者；价值观的导向作用；群众观点、群众路线；“权为民用”；站在最广大人民的立场上价值选择、判断 16．实践与认识的辩证关系原理：有时需要展开关键语句！ 17．联系具有条件性：综合开发；有序有度；合理开发

18．矛盾具有同一性，在一定条件下可以相互转化：环境生态等经过治理变得好了 哲学中最容易出陷阱的知识点 1. 哲学是各门具体科学之和。（哲学是具体知识的概括和总结） 2. 哲学包括具体科学。（哲学是具体知识的概括和总结） 3. 哲学是“科学之科学”。（哲学是具体知识的概括和总结） 4. 哲学的基本问题是物质和意识的辩证关系问题。（哲学的基本问题是物质和意识的关系问题） 5. 唯物主义和唯心主义的区别就在于对哲学基本问题的不同回答。（唯物主义和唯心主义的区别 就在于对哲学基本问题第一个方面的不同回答） 6. 一切唯心主义者都是不可知论者。（绝大多数唯心主义哲学家都认为世界是可知的） 7. 唯物主义就是辩证唯物主义和历史唯物主义，就是科学的。（唯物主义包括古代朴素唯物主义、

近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。根本方向是正确的，但不能说都是科

学的）

8. 哲学是自己时代的精神上的精华。（真正的哲学是自己时代的精神上的精华） 9. 任何哲学都可以成为社会变革的先导。（任何反映自己时代的历史任务和客观要求的哲学， 都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革．） 10. 人们能够改变规律（规律是客观的，人们不可以改变、消灭和创造规律）

11. 规律是不变的（规律能随客观事物本身性质的变化而变化，会因其存在和发生作用的条件的

变化而变化。）

12. 人的意识是主观自生的（意识的内容来源于客观世界） 13. 人的认识是有限的（具体的人的认识是有限的）；人的认识是无限的（人类的认识是无限的） 14. 实践是人们改造整个世界的活动（实践是人们改造客观世界的活动）

15. 实践是人们认识世界和改造世界的活动（实践是人们改造客观世界的活动，不包括改造主观 世界的活动）

16. 实践是有意识、有目的的活动，盲目的实践是不存在的。（缺乏正确意识指导从而导致失败

的活动是盲目的实践，盲目的实践是存在的）

17. 实践既是一种客观活动，又是一种主观活动（实践是主观见之于客观的活动） 18. 正确的认识是从实践中来，错误的认识不是从实践中来。（所有认识都是从实践中来） 19. 认识既来源于实践，也来源于书本。（实践是认识的唯一来源） 20. 认识是循环往复的。（认识具有反复性，但认识是无限发展的） 21. 有用的观念就是真理。（真理是客观的） 22. 真理在任何条件下都是正确的。（真理是具体的、有条件的） 23. 任何事物都是相互联系的（联系是具体的、有条件的）

24. 任何事物都周围一切事物相互联系着（联系是具体的、有条件的） 25. 整体功能大于各部分功能之和（不一定）

26. 有质变就有发展（发展要通过质变实现，但质变有好有坏，不一定是发展）

27. 量变比质变更重要（就事物发展而言，质变比量变更重要，因为没有质变就没有事物的发展） 28. 量变一定会引起质变（量变达到一定程度才会引起质变）

29. 先有量变，后有质变（量变与质变不是截然分开，而是相互渗透，量变中有质变，质变中又

包含新的量变）

30. 任何事物之间都存在矛盾。（事物要处于一个统一体当中才能构成矛盾） 31. 任何事物都有优点和缺点。（任何事物都包括既对立又统一的两个方面，这两个方面不一定

就是优点和缺点）

32. 特殊性寓于普遍性之中。（普遍性寓于特殊性之中） 33 普遍性包含了特殊性。（特殊性包含普遍性） 34. 首先解决的矛盾就是主要矛盾。（不一定）

35. 价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的促进作用。（必须是正确的、科学的价值 观）

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