凸透镜成像规律教案设计(2)

本教案设计利用多媒体演示凸透镜成像的动画,更好地使学生理解并同化记忆,达到高效课堂的目的。

师提问：在光屏上得不到像时，怎样观察像?引导学生回答. 意图： 培养学生动手能力、观察能力、科学探究精神、实事求是的科学态度、交流合作精 神和创造意识. 师生活动： 选出学生较标准的数据填入表格中. 指导学生根据实验现象及数据讨论思考得到 什么结论，是否证实了假设，并进一步思考、归纳出凸透镜成像的规律. 师请同学们在总结规律之前，看看老师位制作的透镜成像规律以动画图像，对比之后，我 们共同总结。 【百度视频】/shulihua/html/shulihua_368574.html 讨论思考得出凸透镜所成像的大小、 倒正与物距大小关系， 启发学生把物距与凸透镜的焦距 和两倍焦距进行对比，进一步综合、分析、归纳出： 【百度图片】 /i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CD%B9%CD%B8% BE%B5%B3%C9%CF%F1%B9%E6%C2%C9%CA%B5%D1%E9%CA%FD%BE%DD&in=21 796&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=260&rn=1&di=5130945285&ln=962&fr=&fm=result&fmq=13318 10637609_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width#pn349&-1&di95382220605&objURLhttp %3A%2F%%2FsWltt%2FUploadFiles_3938%2F200803%2F20080303204004 121.jpg&fromURLhttp%3A%2F%%2Fswltt%2F200803%2F5642_2.html&W4 74&H292&T11445&S22&TPjpg 意图： 利用多媒体网络信息，将凸透镜成像规律以动画图像的形式直观的给出， 对比并较为准确总结出凸透镜成像规律，加深了对知识的认识和理解，突破了难点，培养了 分析归纳的能力. 师：请看大屏幕老师所总结的凸透镜成像规律口诀，希望同学们认真理解嘉庆记忆。 记忆口诀：一焦分虚实，二焦分大小，物近像远像增大， 实倒异侧，虚正同侧。 物象：我(物)进敌(像)退，敌(像)进我(物)退 ★学以致用 学以致用：凸透镜的焦距为 15cm,当物体 AB 放在该凸透镜主轴上距离凸透镜 29cm 的 学以致用 位置处时，调整光屏的位置使光屏上出现该物体清晰的像，则在光屏上得到一个 ( ) A、倒立放大的实像 B、倒立缩小的实像 C、正立放大的实像 D、正立放大的虚像

★课堂小结 课堂小结

师：以上就是本节课的学习内容，请同学们谈谈这节课的收获。 (从知识、方法和有什么体会等方面小结) 生一：我学到了凸透镜的成像规律。 生二：我知道了实像和虚像的分界点。 生三：我感受到了多媒体对学习的帮助，体会到了互联网对学习的重要性。 意图：巩固对凸透镜成像规律的理解.让知识和方法系统化 感受多媒体的教学魅力。 ★ 课后作业 课后习题,1,2,3, 板书设计 凸透镜成像静态的规律

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