第二章第三节神经调节与体液调节的关系(导学案)(2)

2、兴奋在神经纤维上和神经元之间是以什么方式传递的？它们的速

度怎样？

3、激素的分泌有着什么样的调节机制？激素从产生到起作用的大致

过程是怎样的？

总结：

课堂训练：下列关于高等动物和人神经调节和体液调节的叙述中错误

的是 （ ）

A．神经调节和体液调节相互影响 B．神经调节作用范围较广

C．体液调节速度较慢 D．神经调节作用时间短暂

二）神经调节和体液调节的协调

实例一:：体温恒定的调节

体温主要通过影响酶的活性来影响生命活动。体温恒定是生命活

动正常进行的必要条件。

阅读课本体温恒定的调节，联系生活实际，思考填空：

1、人体热量的来源主要是细胞中有机物的 ，人体安

静时以 放能为主，运动时以 为主。

2、热量的散失主要通过 蒸发， 的散热，

其次还有 和排便等。其中主要是皮肤。

3、体温恒定的原理：机体产热量和散热量保持动态平衡。要维持体

温的恒定，产热结构和散热结构要作相应的变化。阅读教材32页体

温调节图解后填空：

首先起作用的是 体温感受器，它属于反射弧中的

感受器部分，体温调节中枢在 。

人体的产热和散热是受 共同调节的。分泌相关激

素（主要是 ）的内分泌腺就相当于反射

弧中 。

课堂训练：将大白鼠从25℃移至0℃的环境中，大白鼠将出现的生理

反应是( )

A．耗氧量减少，立毛肌放松

B．耗氧量增加，体表血管收缩

C．耗氧量减少，心率变慢

D．耗氧量增加，体温升高

实例二：人体水盐平衡的调节

1、阅读教材32页水盐平衡调节图解后思考：当人饮水过多时，细胞

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