人教版八年级物理2-1《声音的产生与传播》专项练习(含答案) (627(5)

26．(5分) 课外兴趣小组实验(有两个音叉分别并排放好，没有接触. 其中左边的音叉绑着带有塑料球的绳子)：敲击右边的音叉，结果发现左边完全相同的音叉也会发生，并且吧泡沫塑料球弹起，这是为什么？如果在月球做这个实验，我们将会看到什么现象？

评卷人得分

四、实验探究

27．(5分)如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明发声体在；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明。

28．(5分)最近小华发现和爷爷讲话要比以前更大声了，他想比较一下自己与爷爷的听觉差异。现在声源有音叉、收音机、机械闹钟，你认为最适合作声源的是________，理由

是

小华为此设计了以下两种实验方案，你认为最佳的方案是：。

方案A：实验者站在距声源一定距离处，比较所听到的声音响度。

方案B：实验者一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距声源的距离。

29．(5分)为了探究声音产生的原因，张老师在物理课上让同学们做了两个实验：①把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了②把发声的音叉放在水中，可以激起水花。

(1)通过对上面两个实验现象的分析，同学们能得出的结论是。

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