有兴趣并想成为工业工程师,他就需要选择一个非常专业的学校去学习.这样对于学生的就业就有很大的帮助.并且他说:”不要让学生远离工作环境,而是让他们以开始就决定自己的职业.”
万斯有相似的观点,他说:”或许大学造就的工业工程师们就应该训练成为专业部门的一份子.”
瑞认为问题也许不是教授什么学科而是用什么方法去教,她说:”大学里的工业工程课程应该教学生独自去作业.”
瑞强调说:”学生总是模仿他们所崇拜的人,在大学里,如果学生看到他们的教授在他们的领域独立操作而不涉及其它学科,这些学生就会觉得他们不需要别人的帮助就能解决问题.” 她说她用了18个月的时间去培训新雇用的毕业生,使他们了解到在她的组织中每个人都是团队中的一份子,这样才有助于信息的畅通无阻.
未来方向
工业工程行业所面临的这些挑战会使一些人担心工业工程师的前途,然而,如果每个工业工程师都承担起变化的实施者而不是变化的追随者的角色,则广泛的机会就会出现.
有人发现传统的工业工程中的价值也在更新,但是需要分析和评估.美国沃博公司的高级工程师E.富兰克林.莱温斯顿作为一个汽化器和加油器的制造师应用通用汽车世界收购公司副总裁J.纳西欧.罗伯茨的话说:”他希望未来的5年中将大幅度削减购买所需的资金.” 利温斯顿指出格瑞斯勒和伏特也将这样做。并对供应商提出相同的要求。如果真是这样的话,利温斯顿预言在未来的10年有可能重点放在如何使工业工程更便利上。他说:“我不认为它会象25年前那样实施。
有些人认为工业工程在系统和程序中起领头的作用。由于质量运做使程序化思想在这几年传播迅猛。在质量运做中寻求更广机遇和进步的工业工程师们现在关注所有的程序,而不仅仅是一个特别的工作或商业作用。
信息技术和业务流程再造这两个领域未来对工业工程师们特别重要。随着信息技术的发展,先进的技术将影响企业在下个世纪的商业进程。信息技术和业务流程再造的联合操作有创造一个新型的工业工程的潜力。它将改变实用的准则和实际操作的技能。
商业过程的重新商业化提供了大量的机会,但是许多工业工程师却不愿意去研究。结果,管理人员一直不愿意去采取方法去制止。帕沃说:“如果我们遇到了问题,这些问题也是由于我们自己的所作所为和不愿意在一些重大的改进活动中承担领导角色所造成的。”
有一个领域工业工程师们没有拒绝参与,那就是联合设备领域。如果联合机器继续以它目前的效率发展的话,那么这个特殊的角色将可能回报那些有技术和知识又看好它的人。NSF的设计制造部门的托马斯.霍其逊说:“这就是工业工程师的特别作用。”
结果,工业工程的技术人员可掌握传统工业工程,而工业工程师将从事咨询工作,更不用说工业工程师可以培养那些需要这样技术的人了。
然而,霍其逊说:“联合设备刚刚打开市场,如果工业工程师不能解决联合带来的挑战,那么别的人将介入并且将缩小工业工程的用途。他说:“我们需要增加对其它工程学科的了解,这样才能更好的做好我们的工作,我们还要增强运用现有的高速发展的计算机的能力。” 更多挑战
不管前景如何,对于工业工程最大的威胁就是人们不了解这个行业。目前经济要求每个企业都节约开支并寻找方法减负的情况下,总裁和经理们要努力掌握使用的工业工程知识。但是,许多执行总裁和人力资源经理却在学习适合工业工程师的相关学科。瓦伦斯说:“既然工业工程师事能节约开销的人,那么这样做就很愚蠢。”为什么会发生这样的事情呢?因为工业
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