2010年12月思想政治辅导员工作总结

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工作总结——痛并快乐着

2009至2010学年已然结束，在院系领导和同事的帮助关怀下，本学年的学生工作顺利的告一段落了，自己也成长了许多成熟了许多，在这一年中经历了许许多多的事情，许多事情（关于学生的）让我为之感动甚至终身难忘；这些经历为今后工作的开展积累了宝贵的经验，在此对给予我帮助的领导和同事表示衷心的感谢。现将工作情况及认识和体会总结如下。

做为一名思想政治辅导员，我一直认为此项工作至关重要任重而道远，因为我们工作的对象是人。一个人的思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。所以在教书育人、管理育人和服务育人的过程中我非常注重思想的引导，从而使我的学生形成正确的人生观、价值观和世界观；让学生用正确的科学的方法去处理自己所面临的“学习苦恼”、“恋爱矛盾”、“择业焦虑”和“贫困自卑”等问题。学生工作头绪非常复杂，要想做好学生工作我个人觉得是一个复杂的系统工作；在做学生工作中我一直坚持“动之以情，晓之以理；持之以恒，导之以行。”的原则教育引导学生；做工作时遇到各类问题，我都会有条不紊的去面对去解决，因为我坚信“只要思想不滑坡，方法总比问题多。”大学生活是丰富多彩的，学生对大学期望非常之高，怎么去做好学生工作才不让学生失望是我经常思考的问题；面对如今社会体制改革的转型期部分形成的“所谓的价值观念”，怎么样去指导他们引导他们是我经常思索的问题。我个人认为马斯洛的需要层次理论非常适合用于学生工作，对于做好学生工作起到了事半功倍

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