通信行业人才素质需求分析报告(11)

通信行业人才素质需求分析报告

由于从3G到4G最大的改变在于带宽的提升，没有颠覆性的改变，因此手机从形态到功能也依旧会延续3G时代的特点。从现在已经上市的数款支持TD-LTE的4G手机来看，主要还是各厂商在3G时代主力产品的升级版，如三星NOTE2的LTE版、华为D2的LTE版，以及苹果的iPhone 5S等。当然，今后手机产品还是会有进步和变革，例如柔性屏幕手机等，但这些变化已经与通信技术的迭代无关。工信部网站已经公布了目前获得入网许可证的4G手机，其中既有大家熟悉的“苹果”，也有部分价格中低端的国产品牌手机。具体品牌有：苹果iPhone 5s、iPhone 5c，索尼、HTC、三星、LG、华为、中兴、酷派等。

中国移动终端公司表示，在2014年将推出千元档次TD-LTE智能手机，届时TD-LTE智能手机会有高中低端产品线全面发展。

4通信行业人才培养建议

4.1人才培养要求

本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，从事通信系统设备现场安装、调试和维护并兼顾通信设备（终端）的生产、测试、售后维修服务第一线的高技能人才。

本专业毕业生主要面向通信系统的新建、开局和代维服务行业，兼顾现代通信设备制造行业，从事通信设备的安装、维护、维修以及生产组织、调试、检修等重要岗位的较高层次技术工作。在通信设备提供商如华为技术有限公司、中兴通讯有限公司等及其合作方，电信营运商如铁通公司、中国电信公司、移动通信公司、移动电话制造公司等通信业各部门从事通信系统的建设、管理与维护工作，以及通信设备的生产与制造、维修等工作。

4.2培养建议

（1）围绕特色定位培养目标。人才培养方案的总目标是产生学生个体的知识、能力、素质三方面最佳结果，在广泛调研和征求专业咨询委员会意见的基础上，编制专业的职业知识和能力结构图，突出学生的知识、能力、素质三方面的结合，保证学生得到全方位的培养。人才培养目标体系特色应考虑重视文化基础课和选修课的编排，强调学生人文素质的提高；坚持外语和计算机教学不断线；专业课

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