杨增新创立新疆医学_政治_维文研究所考述_黄祥深(6)

昌吉学院学报

续招新生一班”，定于当年4月1日开学。同时，杨增新决定将此次已经毕业的6名学员仍然每日入所，“随班听讲，以资深造”。杨氏认为“如此办理，是以已成之材可以随时应用，未成之材得以

［41］赓续甄陶，于新疆吏治前途不无裨益”。

2014年第2期

新认为“近来学堂毕业之人，人人有为官之希望”，这种风气对社会发展不利，而培养实业人才，不仅有利于青年自身发展，而且对新疆社会经济发展也是十分有益，杨氏认为这种办学方式“不士、不民，即可为养身之资，又可为资世之用，

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毫无流弊”。

因未见杨增新对这两批毕业学员的使用情况，所以，学员毕业后的去向不明。但我们从杨增新创办维文研究所的目的可以看出，杨增新要求新疆官员在熟悉省情和边情的情况下，经过知事的实际锻炼后才能任职地方。如果这个研究所能够延续，相信杨增新“既做新疆之官即当爱新疆之民，对于各种族人民视为家人父子，各种

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族人民遂亦尚能相信”的愿望就能够实现。

杨增新主政新疆后，认为自刘锦棠、陶模以降“吏治渐不如昔”，“熟习边情，堪膺民社”的知事已经不多见，人才缺乏而吏治多寙，“新疆远在万里，服官之人亦多自万里而来，其来既难，归亦不易，一旦得官即以回缠为鱼肉，横征暴敛为全

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国所无”。所以，杨增新在新疆趋于稳定，并充

分考虑了新疆地方官员的政治素质不高、新疆省情复杂这两个因素后，开始整顿新疆吏治，创立政治和维文研究所，这是改善新疆吏治的积极体现。

诚然，这三个研究所都是应时而生，延续了杨增新重实情、讲实效的作风。务求实效是杨增新创立研究所的根本目的。随着学术界对杨增新逐渐开始更为客观的认识，对他的评价也与以往有所不同。笔者认为，杨增新主政新疆十七年，受国内外大环境、新疆财政、新疆人力等条件的限制，他只能是尽力所及对新疆开展建设，而这种建设是缓慢进行的，这与新疆面临的实际情况相符合，故他能够维持新疆十七年的相对稳定。

四、对杨增新创立各式研究所的认识医学研究所因为它的较迟设置而遭世人诟病，笔者也认为，杨增新未能及时派遣医务人员救治病人是应该批判的。但杨氏直言不讳的说出了新疆医务人员的医术无法有效救治病人，有的甚至误诊。所以，杨氏创办医学研究所就是为了更好的救治病人，同时将创立实业性质的医学传习所与学生就业联系起来。杨增新认为学医即能帮助解决新疆医务人员不足的局面，也有利于促进学员就业，符合新疆实际情况，也有利于新疆社会的发展。杨增新的这种办学理念是一以贯之的，如1916年创办新省制纸传习所。杨增新没有盲目跟风创立规模宏大的医学专科学校，这是杨氏奉行实用主义教育方针的体现。杨增

注释：

①主要有张大军的《新疆风暴七十年》，台北兰溪出版社，1980年版；陈慧生、陈超的《民国新疆史》，新疆人民出版社，1999年版；陈健的《民国时期新疆疫病流行与新疆社会》，新疆大学2005年硕士学位论文；肖庆华的《民国时期新疆疫病及其防治述略》，《新疆地方志》2012年第2期，贾秀慧的《试析新疆民国时期疫病的流行与防治》，《昌吉学院学报》，2010年第2期。

②在《补过斋文牍》（三编）里，杨增新称之为“缠文研究所”。

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