(一)
7+4+6= 8+7+2= 6+9+4=
6+8+3= 5+6+5= 2+6+9=
让学生独立完成,然后请学生说说你是怎样想的?教师总结,引导学生对个别题目采用凑十的简单算法。让学生再计算一遍,说一说有什么不同。
(二)出示课件教师先说明题意,学生可独立完成也可分组进行,做完后,请个别学生说说你是怎样做的,教师给予评价并讲解。(三)请学生自己自由编几道连加算式题,并计算。教师给予鼓励性评价。
四、拓展训练。
出示课件,说说想买哪三样物品,自己列式并计算。
四、小结
今天你学会了什么?
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