高三物理第二轮复习教案(18)

高三物理第二轮复习教案

第七讲 图像问题

物理图像能形象地表达物理规律、直观地描述物理过程、鲜明地表示物理量之间的相互关系.因此, 图像在中学物理中应用广泛，是分析物理问题的有效手段之一.高考考纲明确指出，必要时考生能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。2004年考试大纲涉及到图像知识的内容包括：①匀速直线运动的s-t图、v-t图、匀变速运动运动的v-t图;②简谐运动的振动图像；③横波的图像；④分子间相互作用力及分子势能与分子间距离关系图像；⑤电场线；磁感线；⑥伏安特性曲线、电源的外特性曲线；⑦正弦式交流电的图像；⑧平面镜成像作图法⑨核子平均质量与原子序数的关系等. 在高考试题中对图像问题的考查主要集中在作图（即直接根据题目要求作图）、用图（包括从题给图像中获取信息帮助解题以及根据题意作出相关图像来帮助解题）两个方面。

对作图题，在描绘图像时，要注意物理量的单位、坐标轴标度的适当选择及函数图像的特征等,特别要注意把相关物理量的数值在坐标轴上标示清楚.

对用图题中要求从题给图像获取信息帮助解题类问题，要注意正确理解图像的内涵：如明确图像所代表的物理过程；弄清坐标所代表的物理量及其单位，进而弄清图线上各点读数的物理意义；弄清图线与坐标轴上的截距的物理意义；弄清图线与坐标轴所围面积的物理意义；弄清图线渐近线的物理意义；弄清图线上一些特殊点（如图线的拐点、端点、极值点及两条图线的交点等）的物理意义等.

对用图题中要求根据题意作出相关图像来帮助解题类问题，要根据题意把抽象的物理过程用图线表示出来，将物理量间的代数关系转化为几何关系,运用图像直观、简明的特点，分析解决物理问题.

例1一个标有“220V，60W”的白炽灯泡，加上的电压U由零逐渐增大到220V，在此过程中，电压U和

电流I的关系可用图像来表示，图中给出的四个图线，肯定不符合实际的是 ( ACD )

例2一质点从A点沿直线向B点运动，开始时以加速度a1加速运动到AB之间的某一点C，然后又以加速度a2继续作匀加速运动到达B点；若该质点反向从B点开始以加速度a2(a1≠a2)运动到C点，接着又以加速度a1继续作匀加速运动到达A点，则两次运动的过程中( CD )

A.由于相同的路段加速度相同，所以两次所经历的时间相同

B.由于相同的路段加速度相同，所以两次的平均速度大小相同

C.虽然相同的路段加速度相同，但先后加速的加速度顺序不同，所用时间

肯定不同

D.由于相同的路段加速度相同，它们的位移大小相同，所以两次的末速度大小相同

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