2）材料一中的“蓬蓬勃勃的自由思索”又是指什么历史现象？（1分）当时为什么能出现这种现象？
3）材料二反映的这一政策目的又是什么呢？（2分）推行这一政策的手段和材料一所指事件有何不同？
4）材料三反映的历史现象和材料二又有什么联系？（1分）
28、阅读下列材料：
材料一：丝绸之路的路线示意图
材料二：西汉的疆域图
仔细阅读材料一，你能否将图中所标序号代表的丝绸之路经过地区名称填在（ ）中？（4分） 示例： ① （ 长安 ） ② （ ） ③ （ ） ④ （ ）
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