4、最重要的是最低温度(40℃)和最高温度(80℃)时的观测数据,若不测出它们就无法准确的进行定标和分析。
5、在这次实验的开始,本来我是觉得热敏电阻的实验简单所以选择了这个课题。本来我的初衷是想偷懒的,但是当我真真着手开始进行这个实验的时候,我发现,其实并不简单!动手操作之后从原本看似简单的理论到实际操作记录实验数据。考的就是一个人的所有能力!我很喜欢这样的实验过程,给与我的远比书本上学得多。遇到我不会的问题,通过问老师,上网搜索、提问等等方式解决。
最后通过本次实验,我的收获实在颇多。对于惠斯通电桥我有了更为彻底的理解,以及热敏电阻的特性,我都有了更为清晰的了解;而且我学会了WPS和world的数据处理、图表制作,还有在文档中怎么打出特殊数学符号,物理单位符号。谢谢老师的辛苦工作,还有学院领导提供给我们的良好的实验环境,让我们学能践行。如果还有一次设计性实验,我一定会做得更好!
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