《计算机图形学》课程设计论文(参考)(14)

汉罗塔

结束语

在这次课程设计中，我基本上完成了任务，通过递归调用算法实现了汉诺塔的演示过程,以及盘块移动的具体步骤的显示,基本上达到了此次课程设计的要求。但是它的不足也是显而易见的，在盘块移动的过程中用方向键移动时会一次显示两个步骤,这给用户的实际操作带来了一定的困难，所以这是值得改进的地方，整个程序的功能有待进一步完善，让更多的方法能得以实现。

虽然在这次的课程设计中有很多的不足，但是我也有很多的收获。上网查找资料，找到了一个基于TC对话框而实现的汉诺塔演示程序设计，于是我们就开始研究它的算法，如何画三个塔座，如何填充盘块的颜色，如何实现盘块的移动。再运用这些知识在TC中实现这次课程设计所要完成的任务。这让我不仅对TC开发环境有了更多的认识和了解，对其图形设备接口的知识也有了很好的掌握，而且让我对图形学的知识有了更好的运用，拓展了对图形学的知识了解的视野，让我的理论知识和算法有了更多的实践。作为一个大的项目，我更体会到了团队合作精神的重要性，虽然我的设计是一个人一组的,但我深刻地认识到只有大家一起努力地学习并研究相关的知识，才能提高做事的效率，也才能更好更快地完成任务。所以这将在我以后的学习和生活中有很在的引导作用。在以后的学习中，我也将加倍地学习图形学的有关知识，以同样的方法学习其他的知识，不断地丰富自己，充实自己，提高自己的能力。

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