新北师大版小学数学五年级上册第11课时练习七公开课优质课教学设

第五单元分数的意义

第11课时练习七

[教学内容]

课本P85-P87的全部内容。

[教学目标]

知识目标：理解分数的基本性质。正确认识、处理变与不变的辩证关系．“变”的是形式，不变的是分数值。

能力目标：初步掌握并会运用分数的基本性质。

情感目标：培养学生观察、比较、综合、概括的能力和初步的逻辑推理能力。

[教学重点]

如何进一步掌握约分的方法

[教学难点]

如何判断最简分数

[教学过程]

一、基础练习。

1、完成课本85页，说一说12和30的公因数和最大公因数是多少？

2、完成课本85页第2题，跳一跳、圈一圈。

3、完成课本85页第3题，把下面分数画出最简分数。

二、提高练习。

1、课本85页第4、5题请学生独立完成。

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