教科版八年级下册思想品德总复习资料

教科版八年级下册思想品德总复习资料 结合热点，简明实用

第一单元 自然的声音

第一课 人类的朋友

1、为什么说自然资源是人类生存的基础？

人类的生活每时每刻都离不开自然资源。我们日常生活所必需的吃、穿、用、行等都直接或间接地来自自然资源。所以，土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。

2、自然资源的含义及分类

含义：自然资源是从自然环境中得到的可以采取各种方式被人们使用的任何东西。

分类：①可再生资源，如各种生物资源、土地资源、气候资源、水资源等；、②不可再生资源：如石油、煤炭、天然气和其他矿产资源。

3、认识生物多样性

各种生物也是人类生存和发展的重要资源。生物多样性是自然界的重要特征。

生物的多样性：指地球生物圈中所有动物、植物和微生物及其所拥有的基因和生存环境。在地球的陆地生态系统中，生物多校性最为丰富的区域是热带雨林。

4、生物多样性的重要性（意义或作用）：

①生物多样性具有很高的价值，最为宝贵的是：它是大自然造就的基因资源库；②生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分，维持着自然界生态系统的平衡，是人类生存和可持续发展必不可少的基础；③生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。

5、怎样对待自然资源？

6、自然环境由哪些物质构成？包括哪些因素？它对人的生存有什么重要意义？

构成物质：自然环境由阳光、空气、水、生物、岩石、矿物、土壤、气候等构成。

包括因素：地质环境、水环境、生态环境、大气环境、空间环境等。

意义：自然环境是人类赖以生存的物质基础，它不仅提供了生物生存的三个必要条件——适宜的温度、液态水和氧气，而且为人类的工农业生产提供了原料和能源，为人类的衣、食、住、行等生活需要提供了物质保证。人类在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展，因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。

7、自然环境中各种生物间的关系

在自然环境中，各种生物之间形成了相互作用、相互依存的食物链关系，并保持整个生态系统的平衡。

8、人类与大自然是怎样的关系？

①人类是在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展的。因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。②人类是大自然的产物，是大自然的一部分。③人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起，因此，人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。

9、人类如何善待大自然？

①人类应该珍惜大自然，尊重大自然的一切生命；②保护大自然，不破坏大自然，做大自然的朋友，与大自然和谐相处；③合理利用自然资源，保护生态系统。

第二课 哭泣的自然

1、为什么自然在哭泣？

由于人类的过度消耗，自然资源日趋枯竭，环境日益恶化.

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