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2011级《微观经济学》授课提纲及课堂笔记(7)

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第二节 怎样学 ── 善于琢磨

毕竟经济学不同于散文新诗,在学习时常常需要运用抽象的逻辑思考、生僻的概念、

繁琐的推导、令人望而生畏的数学公式和图形。对此要有充分的思想准备。除了耐心和毅力之外,就可能遇到的理解障碍作如下提示:

一、假设的“真相”和“艺术”

社会科学不能像自然科学那样在实验室里进行分析和研究,其最基本的方法是对复

杂的现象进行抽象,运用逻辑的方法进行推理和判断。这里首先必须做到的一步就是提出一个假定。“假定”的作用就是把复杂的过程先简单化。这里要强调的是必须懂得,假设并不是“假”的,它是经济学分析的一种“艺术”。

二、独特的视角和切入点

不同学科的专家对同一件事物的视角是不同的,经济学家与常人不同的思考框架或

独特视角 ,即把“经济效率”作为看待问题的参照。拿这把尺子去衡量一切。经济学的切入点是“经济人”或“理性人”的一面,暗含着经济学只研究人的经济行为。“假设”与“切入点”符合“大数法则”或“平均法则”。

第三节 学什么 ── 思考方法

在选择、权衡的过程中均体现了下述三种方法。(P8~P9)

一、替代关系分析方法

在日常生活中,欲“有所得”必“有所失”,但在保持“得”不变的前提下,如何使“失”

之较少。替代关系分析方法为人们在经济活动中合理地配置资源打开了思路。

二、边际分析方法

强调两个变量的相互关系的精确影响,它不同于总量和平均量的分析方法。边际分

析方法的运用对于提高经济效率极其有利。比如,边际收益(marginal benefit)和边际成本(marginal cost)的概念

三、均衡分析方法

在思考两个相互对立事物的关系时,切忌偏颇,应学会均衡的分析。极端化的结果

一定是事与愿违。只有在均衡的状态下,才是最有效率的。

举例:用教材P37图2.4来说明上述三种基本方法,这种分析所贯穿的核心是:如

何使有限的资源得到有效率(efficiency)的使用。

总结:

学完《微观经济学》之后,如果能明白市场经济如何解决“三个基本选择”;围绕

此而展开的“六大主要理论”;并熟悉其中的“三种分析方法”。那将达到了最基本的教学目标。

第二编 市场如何运行 ── 均衡价格理论

How the market works ──Theory of Equilibrium Price

引言:

市场和价格

1、市场是指买卖双方的交易场所或接洽点。(见教材P42)这里进入的是一个竞争

性市场(competitive market )的环境。

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