小学数学苏教版六年级上册第六单元第2课《百分数的意义和读写练

小学数学苏教版六年级上册第六单元第2课《百分数的意义和读写练习》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

小学数学苏教版六年级上册第六单元第2课《百分数的意义和读写练习》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

1教学目标

1.使学生进一步理解百分数的意义

2.体会百分数与分数与分数、比的联系和区别

3.积累数学活动经验,进一步发展数感。

2学情分析

本节内容是在学生已经理解分数意义的基础上进行教学的。前一节课对百分数的意义和读写已经掌握的很好,这节课通过练习,加深对

百分数意义的理解,更能体会百分数和分数的联系和区别。

3重点难点

重点:1. 百分数的意义和读写。

难点:2. 百分数在实际生活中的运用的理解。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】百分数的意义和读写的练习课

一、布置要求,引导预学

1 什么叫百分数?百分数又叫做( ) 或( )。

2、百分数怎么写?又怎么读? 89.5%读作: 百分之四十八写作 :

3、说说这些百分数(分数)的意义。

(1) 奥数队员中,男生占60%。

(2) 期中练习中,我班数学优秀人数占全班人数的58%。

(3) 青山乡果园中,桃树的棵数占20%。

小结:百分数表示表示两个数量的倍比关系,是两者关系,所以后面不带单位名称,不能表示一个具体的数量。

(4) 奥数队员中,男生占3/5。 (5) 食堂运来10吨一些煤,第一个星期吃去了3/5,第二个吃去了3/5吨。小结:分数既可以表示两个数量之间的倍比关系,也可以表示一个具体的数量。当表示两个数量之间的倍比关系时,后面不带单位名称,当表示一个具体的数量时,后面往往有具体的单位名称。

活动2【活动】百分数的意义和读写的练习课

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