六年级上册书法课教案(4)

（1）仔细观察，怎样才能把字写的像字贴上一样好？

（2）先临写第一组部分字。学生评议。

（3）临写第二组字时，鼓励学生多动脑思考，巧练。

六、练习

第6课时 口字旁 日字旁

教学目标：

通过教学，使学生掌握横的搭配规律和书写方法。

教学重、难点：

认识和掌握横的搭配规律和书写方法。

教学准备：

字帖、毛笔、纸、墨

教学过程：

一、组织教学。

稳定学生情绪，检查学习用具。

二、复习提问。

三、学习新知。

1．板书课题，讲解课题（笔画搭配）。

2．引导学生认真观察范字。“嗓、晌、映”

3．学生独自观察。

找出每个字的特点，书写时应怎样安排？（口字旁的形态较小，上宽下窄，竖画略向内斜，折画要顿挫有力。日字旁呈长方形，横细竖粗，左右两竖要写直，右竖比左竖略长，三横之间的间距基本相等。）

4．进行交流，归纳搭配规律。

5．指导书写。

四、学生临写：

组织描红和临写练习，教师巡视指导。

五、评优：

将自己临写的字进行展示，看谁的字写得平稳、端正。

评出优秀的同学，将作品上墙展示。

第7课时车字旁 金字旁

教学目标：

通过教学，使学生认识和掌握车字旁 金字旁两种偏旁的特点、书写方法以及组合部件的搭配关系。 教学重、难点：

掌握三种偏旁的特点、书写方法以及组合部件的搭配关系。

教学准备：

字帖、毛笔、纸、墨

教学过程：

一、组织教学。

稳定情绪，检查作业。

二、复习旧课，导入新课。

复习车字旁 金字旁的写法。

三、学习新知。

1．出示范字，认识特点。轻、钟、较

2．示范讲解。车字旁撇折的撇稍长，书写时从首横中间偏左处穿过，折画稍向上斜。末画变挑，并与折画平行。金字旁书写时要撇画常、横画短，竖画与撇画的起笔处在同一条垂线上，挑画向右上出锋，横

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