《学前儿童发展心理学》教案7(4)

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2~3岁时，有了主意，不用人领，不听人喊。标志着自我意识的出现——2岁左右能分清你我，会使用“我”指代自己。

【课堂小结】

0-3岁英文心理发展的特点，重点掌握1-3岁孩子的语言、表象、想象和思维的特点。

【作业布置】

1、简述婴儿期儿童心理发展的特点。

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