青岛版(五四制)科学三上5.2《我的风向标》word教案(2)

四、提出进行课后观察的指向，通过测本地风向了解本地区这个季节常刮什么风。教学中可将此作为课下探究的问题提出，鼓励学生利用自制的风向标对风进行长期观察。

课后请同学们成立气象研究小且，利用自己制作的风向标进行风的观测，了解本地在这个季节刮风的特点。

板书设计20、我的风向标

风向标：箭头箭尾支架旋转配件

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