面的臼齿也要刷干净哦！”如此，一方面你避免了给孩子唠叨的感觉，一方面籍着请孩子告诉他的朋友，提醒了孩子一些他该注意的事。
尽量找机会让孩子了解某些事实
孩子的想法缺乏逻辑观念，但你可以找机会把事实告诉他，比方说，借本关于交通工具的书，告诉他各种车的功能，当提到消防车时，你可以顺便释放火警发生的过程，如房间着火了——大家往外跑——有人打119——消防车出动了——扑灭大火等。
孩子做出错误的结论时，别急着否决他或与他争辩，不妨换个口气说话：“爸爸不是这么想的，你要听听爸爸的想法吗？”如果孩子愿意听就告诉他，但别说“我是对的，你是错的。”这样的话。
如果孩子暂时不想听，另外找个机会，用说故事或者实地堪察的机会，再对他说明真相。记住！孩子的想法会变，现在这么想，并不代表一辈子都是这么想，你不需过分操心。
⊙你不应该作的事
◆别尝试将想象中的朋友从孩子的心理驱除
三岁的孩子有个想象中的朋友，绝对是十分正常的，你不须担心，也别尝试想把他从孩子的心中赶走，这份友谊对孩子有益无害。
◆别和孩子争辩何为事实真相
在孩子的心目中，他的感觉与想法就是真相，也许的结论不合逻辑，但你不须急著否决他。如果可能的话，藉机会让孩子自己发掘真相，让他亲眼目睹某些事情发生的过程，而不要大人单方面地说破嘴想说服孩子。
◆别因此担心孩子可能有心理问题
三岁的孩子混淆想象与真实，是相当自然且正常的现象，而且这只是暂时性的，等待孩子能充分消化所接受的资讯，这些现象自然会消失。
◆别以为孩子虚拟出一位朋友是出于寂寞、孤单
在大家庭里成长的孩子，同样会虚拟想像中的朋友；即使是身旁不乏玩伴的孩子，他仍然需要这个心灵之友。这是孩子成长中必经的过程。
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