二年级下册心理健康教案资料(2)

二年级下册心理健康教案资料

3.播放音乐：在愉悦、轻松的环境中读记儿歌。 教学反思：

4 .和好习惯手拉手

教学目标：

1.让学生知道好习惯是我们最亲密的伙伴，让它陪伴我们成长。 2.乐意和大家一起分享好习惯。 （一）［档案馆］（4-6分钟）

1．学生看插图粗心的小画家。，欣赏歌曲《粗心的小画家》，说一说丁丁哪些地方画错了。

2．介绍故事中的大概内容。

（二）［咨询台］（5-7分钟）（身边的事） 1．设问 2．移情训练

让学生想像以前自己需要别人帮助时的情景，体会做错事的同学当时的心情。 3．学“老师寄语”

当别人遇到困难时，我们应伸出援助之手帮助他，使他走出困境，助人为乐，这是一种美德。

（三）［活动区］（15-17分钟）（自我评估） 1．学生分组，高矮个搭配为一组。 2．讲比赛规则。

小猴子肚子饿了一定要吃桃子才行。但是，他们俩是不是都能摘到桃子呢？大家可帮他想办法（高帮矮），其他同学喝彩。

3．学生做游戏。

（四）［实践园］（8-10分钟） 1．看图回答。

2．如有时间可选其中个别情境表演。 教后反思：

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5 . 可爱的我

教学目标：

知识与能力

了解学生评价自我的能力，教给学生评价自我的方法。 过程与方法

了解自己是什么样的人，学会认识自己的方法。 情感、态度价值观

通过学习课文，使学生发现自己和别人的优点。 教学重点

帮助学生了解自己 教学难点

能够比较客观地评价自己 课时安排

一课时 教学设计 教学过程：

一、 导入

同学们，你们有没有认真想过自己到底是怎样的一个人呢？自己有哪些优点和缺点呢？你们想不想了解自己是个什么样的人？我们通过这节课的学习，让大家了解自己，认识自我。

二、授新课

教师读一遍课文，然后请学生读一遍。最后教师讲解课文。

教师：世上没有十全十美的人每个人身上都有优点和缺点，不能过高评价自己，要勇于正视自己的缺点和不足；也不能过低评价自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的优点和长处。只有了解自己，才能正确评价自己。

三、 课堂活动 议一议

教师在黑板上写了三个问题： 1.兰兰怎样了解自己的长相？ 2.明明有什么优点和缺点？ 3.你打算怎样认识自己？

请同学们分组讨论这三个问题，然后各组选派一位同学在全班发言。目的是让学生

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了解自己，正确认识自己。

谈一谈

教师在黑板上写出四个问题： 1. 你喜欢别人夸自己长得漂亮吗？ 2. 你在同学面前炫耀过自己的能力吗？ 3. 你是否为自己长得不漂亮而自卑？ 4. 你喜欢自己的性格吗？

教师：请一位同学念一遍，然后想一分钟，最后请四位同学们自由发言。目的是让同学们对自己做出正确的评价。

说一说

请同学们把书翻到指定的页，默读一遍后，按题意在书上写出你们的回答，然后同桌交换着看看各自所写的答案。目的是让学生正确评价自己，如实说出自己的优点和缺点。

请你选择

教师将纸板挂在黑板上，板上有两道选择题： 1.当同学给你做出正确的评价时，你应该怎么办？ 2. 立刻行动起来，改正自己的缺点。 3. 反正是老毛病，不改也过得去。 4. 我的优点比缺点多，自己很知足了。 四、课外作业

请学生给自己画一幅像。 教学反思

6 . 学会保护好自己

教学目标

知识能力

通过讨论和案例学习让学生认识在日常生活中会面对的危险。 过程与方法

使学生学会在日常生活中学会自我保护。 情感、态度价值观

通过学习课文，使学生在现实生活中感受到如何正确的保护好自己。

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教学重点

认识自我保护的重要性。 教学难点

学会面对危险时如何进行保护和自救。 课时安排

一课时 教学设计

活动准备 1.讨论卷一份 附题目：

（1）遇到坏人跟踪怎么办？ （2）煤气泄漏怎么办？

（3）遇到“抄霸”怎么办？（“抄霸”是通过恐吓、武力威胁、抄身等手段获取他人钱财的人。）

（4）野外迷路 （5）房屋着火 （6）遭遇窃贼

讨论：说一说，演一演，如果你面对以下的危险，你应该怎么办？

1.教师出示下列题目，让学生分组讨论如果面对以下的情况我们可以怎样进行自我保护？

话题一：遇到坏人跟踪怎么办？ 话题二：煤气泄漏怎么办？

话题三：遇到“抄霸”怎么办？（“抄霸”是通过恐吓、武力威胁、抄身等手段获取他人钱财的人。）

话题四：野外迷路 话题五：遭遇窃贼

2.学生汇报小组的讨论结果。

3.角色表演：请同学们根据各组的讨论的结果分小组模仿在下面不同的困境中呼救和求生的情景。

教师结合同学们的讨论与表演结果阐述：刚才同学们的表现都非常棒，面对意外时勇气和智慧会挽救我们的生命，我们要有“居安思危”的思想，面对危险的时候要冷静，运用所学的知识来解除面临的危险。

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课堂小结

现在同学们绝大数是独生子女，倍受长辈的关爱和呵护，所感受到的似乎都是那么美好，那么温馨。但是这并不等于说社会生活中没有阴暗角落，没有丑恶现象，自然灾害、意外事故更是难以预料和避免的，因此同学们在遇到这种意外情况的时候要冷静，运用所学到的知识和智慧，保护自己和他人。 教学反思

7. 聪明的小勇士

教学目标： 知识与技能

通过学习让学生懂得遇到困难只会难过是没用的，要想办法去面对。 过程与方法

引导学生明白遇到困难时，不要嘲笑和打击，交给他们方法是很重要的。 情感、态度与价值观

培养学生勤于动脑的好习惯。 教学重点、难点

勇敢地面对困难，冷静思考，找出解决问题的办法。 教学活动：

一、小新的故事

仔细看图，想一想，如果图中的事发生在你身上，你会怎么做？ - 10 - / 20

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