小学二年级下册心理健康教育课教案(2)

第三课 爸爸妈妈我爱你

【教学目标】

1．知道父母养育子女很辛苦，自己是在父母亲切关怀、照顾下长大的。知道应当敬爱父母，做敬爱父母的好孩子。

2．体会到爸爸妈妈对自己的爱，产生爱爸爸妈妈的情感。愿意做敬爱父母的好孩子。

3．对父母说话有礼貌，会问候。外出和回家要向父母打招呼。吃东西要先想到父母。

【重点、难点】

体会到父母养育自己的辛苦。 【教学准备】

1．气球 （扮演怀孕的妈妈） 2 小品：（生病时） 3．故事《看谁做得好》

4.歌曲（感恩的心）(只要妈妈露笑脸) 【教学过程】 一、导入新课

1．同学们，谁能说说在这个世界上最爱我们的人是谁？ 2、同学们，在你的家里都有什么人，他们对你怎么样？

3、同学们，你是怎样来到这个世界上，又是怎样长到这么大的吗？

教师语言导入师：小朋友们，你们在妈妈的肚子里越长越大，想一想这时妈妈会有什么感觉呢？ 二、片段表演 片段一：

师：让我们也来当一回怀孕的妈妈，怎么样？

师：把气球塞到衣服里，我们都怀上小宝宝。模仿妈妈怀孕的样子，学着妈妈挺着大肚子干家务活。

镜头1：一男生飞快地把气球塞入衣服，挺了挺大肚子，别扭地做起了怀孕的妈妈，拿起扫帚开始扫地。

镜头2：不一会儿，几个小“妈妈”出现了，有的摸着肚子，有的散步，还有的在端水、擦桌。 片段二：

师：你们现在有什么感受？想说点什么？

是啊，妈妈在怀着你们时确实很辛苦，世界上最伟大，最无私的爱就是父母对孩子的爱，每一位父母都是深爱自己的孩子的。谁来说说记忆中爸爸妈妈做的那些事情最让你感动的呢？

下面请同学们来欣赏小品，生病时：（重点让生病的幼儿讲讲爸爸妈妈是怎么照顾自己的）

你喜欢她的爸爸妈妈吗，其实你的爸爸妈妈也是一样的。我们班的每一个小朋友的爸爸妈妈也是如此。讨论，你生病时爸爸妈妈是怎么照顾你的？

教师小结：爸爸妈妈很爱我们，生病时照顾我们，给我们讲故事，为我们做了很多的事情，我们才会慢慢健康长大，我们在享受着他们对我们的爱，同时作为孩子，我们也要去爱自己的爸爸妈妈。让我们一起谢谢爸爸妈妈吧！ 孩子呼唤心声，———爸爸妈妈我爱你 片段三：

现在我请大家来再看一段小品，大家来评一评她哪次做得好，如果是你，你会怎样做？表演开始（两个版本） 讨论，爱爸爸妈妈还应该怎么做？

教师小结：瞧，故事里做到的，同学们也都做到了。在家里听妈妈的话，不惹妈妈生气；好好学习，让父母高兴；出门时要告诉父母一声，回来时要叫爸爸妈妈； 吃东西时要先想到父母。说到这呀。老师还有个小故事，同学们愿听吗？ 故事：一个年轻人和他双目失明的父亲。年轻人大声说要两碗牛肉面，却转过身，悄悄对服务员说：只要一碗牛肉面，一碗最便宜的面。年轻人把牛肉面端给了父亲，自己吃油葱面。失明的老父亲，拿过面并不急着吃，用筷子摸索着好不容易夹起块肉，往儿子的碗里送。儿子并不阻止父亲的行为，每当父亲夹肉过来，他先是

默不作声地接受然后再夹回父亲的碗中。儿子说：“爸，我的碗装不下了，您快吃吧！”父亲这才夹起肉慢慢地放进嘴里…… 三、 装扮爱心卡

1、 现在，就让我们找出和爸爸妈妈拍的全家福贴在爱心卡上，回家对爸爸妈妈说一声：爸爸妈妈我爱你

2、学生进行操作，教师巡回指导。 3、教师引导学士把全家福贴在爱心卡上。

4、让学士回家对爸爸妈妈说一声：爸爸妈妈我爱你并帮他们每天做一件力所能及的事情，能始终坚持不懈地同学就是最后的胜利者，让爸爸妈妈永远露出灿烂的笑脸。 四、唱歌

音乐《世上只有妈妈好》，第二段改唱世上只有爸爸好。

第四课 我能管住我自己

【教学目标】

1、了解自己自觉纪律的表现状况。

2、知道什么时候应有自觉纪律以及认识自我纪律的重要性。 3、与班会结合，激励学生学会自己管理自己。 【教学准备】 1、学生发言稿。 2、录像

3、获奖学生的照片。 4、兰花奖

5、班歌的伴奏音乐 【教学过程】 （一）导入准备：

女：你朴实无华，柔中带刚； 男：你叶态优美，花香悠远；

合：你就是我们心中的那朵奇葩——兰花。

女：兰花啊，你带着幽香，身姿婀娜地走进我们班； 男：兰花啊，你居“天下第一香”，亭亭玉立走进我们心田。 合：兰花，兰花，我们的班花； 兰花，兰花，我们爱你。

女：全体起立，齐唱班歌。 （教师播放音乐，齐唱《兰花、兰花我们爱你》） （二） 夸夸我自己：

女：兰花陪伴我们共同学习，共同生活已经两个多月了，在这两个多月里，许多同学都以兰花为榜样，在很多方面有了进步。

男：现在，我们就请他们来夸夸自己学兰花后进步的事例。

1、自从我到兰花班里后，我觉得自己长大了。有一次下课，一位小同学摔了一跤，好像摔得很疼，我看到后立即跑过去把他扶了起来，那位小同学很有礼貌，对

我说了声：“谢谢哥哥。”我听了非常高兴。我觉得我们二年级同学在一年级小朋友心里已经是哥哥姐姐了，我们已经长大了。

2、我的爸爸妈妈特别宠爱我，每天都要给我零花钱。以前我常常用这些钱买零食吃。兰花的“朴实无华”品性教育我要做一个勤俭节约、大方朴素的人，现在我正悄悄把爸爸妈妈给我的零花钱存起来，以后需要买课外书，帮助有困难的人，它们可就派上用场了！

3、大家都知道，我原来在一年级的时候从来不做作业，但是现在的我正在慢慢改正这个缺点。老师布置的作业我基本能完成了，上次语文默写词语我得了80分，英语课我特别认真，老师还表扬了我。以后，我的进步会更大，你们等着瞧吧！ 4、刚开学的时候，老师一天要点我的名字是十几次，那时因为我太喜欢讲话了，总是不能管住自己，真难为情。可是，现在大家有没有发现老师不点我的名了。我进步了，那是因为我要像兰花一样静静开花，把淡淡花香带给大家！ 5、我是一个非常娇气的女孩子，以前家里什么事我都不管。但是现在的我长大了，也懂事了，放学回家我会帮妈妈做一些简单的家务活，自己的房间现在我也不让妈妈帮我整理，我自己可以整理干净了。每次看到自己的劳动成果，看到爸爸妈妈的笑脸，我心里比吃了蜜还甜！ （三） 对照兰花找差距：

女：看到大家的进步，老师、爸爸、妈妈一定很开心！ 男：是的，你看老师笑了，爸爸妈妈笑了。兰花也笑了！ 女：可是，对照兰花，我们还有一些缺点。 男：对照优秀班级，我们还有一段差距。

女：你们看，兰花正在对我们微微笑，它让我们找一找身上的不足， 男：它在鼓励我们改正不足。

1、请听快板表演：《兰花、兰花听我说》 兰花对我眯眯笑，我来说说我自己 我叫…….我叫…… 我们俩，都爱把话说，上课悄悄说，下课大声说，嘿嘿，老师对我瞪眼睛， 班长拿我没办法，没—办—法！ 兰花对我微微笑，我来说说我自己 我叫……，我叫……， 我们俩都是猴屁股——坐不住 上课坐不住，扭来又扭去， 拉拉你的衣，拖拖他的手嘿嘿，老师对我瞪眼睛， 班长拿我没办法，没—办—

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