一年级下册综合实践活动教案(4)

2、绑线的方法。

注意：用木胶把第一步中交叉的两根竹条黏在一起，用绳缠绕后捆起 来。

3、糊纸 注意：边裁边糊。

（三）美化风筝 将风筝的外表画上你喜欢的图案并着色。比一比谁画得最好看。 （四）绑放飞线。 四、教学板书：

做风筝

五、课后反思：

第三课时 赏风筝

一、教学目标：

1、知识技能： 会放风

筝。

2、过程方法： 通过亲自实践，学会放风筝。 3、情感态度价值观： 培养学生热爱生活。

二、教学重难点： 会放风筝。 三、教学过程：

（一）复习导入

1、老师叫学生展示自己的风筝。 2、比一比谁的最漂亮。 3、老师评点。

（二）学习风筝为什么能飞上天？

1、老师讲解风筝为什么会飞上天 2、做一做，看谁的风筝飞得高。 3、比一比。

（三）引导学生到户外放风筝。

1、老师示范，学生模仿。 2、学生自己放。 3、比一比谁放得最好。

四、板书设计：

赏风筝

五、课后反思：

第四课时 放风筝比赛

一、教学目标：

1、知识技能： 会放风

筝。

2、过程方法： 通过亲自实践，学会放风筝。 3、情感态度价值观： 培养学生热爱生活。

二、教学重难点：

会放风筝。

三、教学过程：

（一）复习导入

1、老师叫学生展示自己的风筝。 2、比一比谁的最漂亮。 3、老师评点。

二）制定比赛规则

1、裁判员、人数、实践、注意事项等。 2、优胜者条件。 3、比一比。

（三）引导学生到户外放风筝。

1、老师示范，学生模仿。 2、学生自己放。 3、比一比谁放得最好。

四、板书设计：

放风筝比赛

五、课后反思：

主题活动五 制作沙包

一、三维目标：

1、知识技能： 通过实践与知识理论的结合培养学生的创造性 2、过程方法：

通过对事物的认真观察获得新的知识。

3、情感态度价值观：

培养学生的观察能力和动手操作能力。

二、教学重难点：

使学生在生活中体验成功的喜悦之情。 三、课时计划：

4 课时

第一课时 观察自己的小书包

一、教学目标：

1、知识技能： 了解自己的沙包是么样子的。 2、过程方法：

通过观察获得知识。

3、情感态度价值观：

培养学生的观察能力。

二、教学重难点：

使学生学会观察沙包。

三、教学过程：

（一）学习“你知道吗”。

1、引导学生观察自己的书包。 2、观察后填空。 3、老师评点。

（二）学习“大家一起说一说”。

1、老师引导学生说一说怎样玩沙包。 2、学生自己说一说 3、老师总结

（三）沙包的来源

1、老师叫学生观察自己的沙包主要从哪里来的 2、学生描述沙包的样子。 3、画一画自己的小沙包。

（四）布置作业：画一画自己的小沙包。 四、板书设计：

观察自己的小书包 五、课后反思：

第二课时 沙包的玩法

一、教学目标：

1、知识技能： 了解自己的沙包是什么样子的。 2、过程方法： 通过观察获得知识。 3、情感态度价值观： 培养学

生的观察能力。

二、教学重难点：

观察沙包。 三、教学过程：

（一）复习导入

1、学生说一说沙包的作用。 2、讲一讲沙包的样子。 3、老师总结。

（二）介绍沙包的玩法

1、“螃蟹走“玩法 玩法：两人一组，背靠背夹住沙包，手臂挽住手臂，横着身体像

螃蟹 一样侧着走，先到且沙包不掉者为胜。

2、蚂蚁搬豆 玩法：分成若干组，来回抛，先进行完者为胜。

（三）布置作业：回家准备制作沙包的材料。 四、板书设计：

沙包的玩法

1、螃蟹走： 2、蚂蚁搬豆：

五、教学反思：

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