一年级下综合实践活动教案(3)

父母长辈，看看自己对家人了解多少。 3、想一想：

播放电影片段，大家唱儿歌，来激发学生的情感。学生以小组的形式，通过具体的实例谈谈家人上怎样照顾自己的，增进情感体验。 3、 做一做：

教师：同学们，家庭的幸福快乐需要每个家庭成员饿努力，你上家庭的一员，你能做些什么呢？

同学们请讨论：怎样才能不让父母操心呢？（自己的事情自己做，主动做个好帮手）

5、拓展：表演情景剧，同学们自主扮演妈妈，爸爸，孩子，再活动中引导孩子做爸爸妈妈的好帮手。 三、小结。

板书设计： 我爱我家

家庭成员： 我爱__________

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课题：生活中的垃圾 活动目标：

1、通过活动，了解生活垃圾的成因和处理方法。 2、再增强学生环保意识的同时，培养学生动手实践能力。 3、培养小学生关注周边环境，热爱生活的品质。 重点：垃圾成因和处理方法 难点：保护环境 课时安排：1课时

一、导入：请同学们把自己座位旁边的垃圾捡起来。引出课题。 二、活动组织： 1、看一看，想一想：

在家中的观察想一想，说一说，我们在家里平时都会制造出那些垃圾？教师要根据参考资料帮助学生简单归类。用小卡片帮助学生归类，直观的引导学生初步认识垃圾的分类。 2、记一记：引导学生将看到的记下来。

3、分一分：引导学生看图交流垃圾分类的常识，学生理解困难时，教师给与必要的提示。

4、说一说：引导学生围绕垃圾处理不当所造成的危害进行交流，学生说说自己亲生经历的事，也可以适当联想，同桌先交流，然后再汇报。

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5、做一做：通过以上活动，先请同学们说说自己可以做什么。 教师设计情节：在路上吃雪糕，包装扔到哪里？

陪大人买菜时，一个袋子可以装下的，而你们得到了好几个包装袋，该怎么办呢？

设问：在家里、在路上你遇到哪些有关乱丢垃圾的事，你能做什么？ 6、 制作：引导学生利用空牛奶盒、废作业纸、旧挂历、鸡蛋壳、

铅笔屑等废物进行小制作活动。

四、 小结。 板书设计：

生活中的垃圾

可回收垃圾 不可回收垃圾 垃圾带来的危害

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课题：美丽的新疆

活动目标：1、知道家乡新疆自然环境的特点。 2、 了解家乡的景观，为自己的家乡感到自豪。

3、 亲近家乡的山水，体会家乡自然环境与人们生活之间的关

系。

重点：了解家乡的景观与环境 难点：培养热爱家乡的感情 活动过程：

一、 导入新课：家乡生活生我养我的地方，家乡生我生命的根，这

就是我们美丽的家乡——新疆。 二、活动组织： 1、认一认：

看地图，引导学生认识河、湖、山脉、草原、沙漠、森林的标示，再具体寻找我们新疆最大的河、湖、山脉、草原、沙漠、森林。让学生说说自己所知道的新疆山水的名称。教师展示新疆风光的资料（图片、音像）。 2、说一说：

你还熟悉家乡的哪些地方？让学生模拟组织一个小小旅游团，推选小导游，轮流介绍自己去过的地方。扩大学生对新疆的了解。 3、谈一谈：

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回忆家乡的山水趣闻，再现家乡变化的图片，说说自己亲身的感受，从而体会自然环境与人们生活的关系。 4、做一做：

（1）让学生展示收集的家乡的名胜古迹，山水美景等照片资料展示在教室四周的墙壁上。

（2）学生自由欣赏，自由讨论，再心中选定自己认为最美的景物，画一幅《我心中的家乡》图画。 三、小结》 板书设计：

美丽的新疆

新疆的美景 我当小导游 我爱家乡

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